2015年小学实验室工作计划

2015年小学实验室工作计划
　　为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
　　1．明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
　　2．按照省标准化实验室的要求和《安徽省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
　　3．仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
　　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
　　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
　　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
　　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
　　4．学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
　　5．执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
　　6．配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
　　三、具体措施
　　1．进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
　　2．认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
　　3．加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
　　4．加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
　　5．教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。
　　6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
　　7．辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。
　　8．做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
　　
2015年小学实验室工作计划（2）
　　一、指导思想
　　以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
　　二、工作任务
　　为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
　　1．明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能；管理进一步科学规范。
　　2．仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
　　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
　　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
　　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
　　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
　　3．科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。
　　4．执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。5．配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。
　　三、具体措施
　　1．进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
　　2．认真学习自治区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
　　3．加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
　　4．加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由教务处组织全体科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。
　　5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
　　6．辅导学生开展第二课堂活动（小制作）。
　　7．做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划
　　
2015年小学实验室工作计划（3）
　　一、指导思想
　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地全面实施素质教育，推进教育发展，
　　二、主要任务、目标
　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
　　三、具体工作措施
　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职实验员，具体管理实验室工作。
　　2、实验室任务目标；
　　(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果，
　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
　　(5)开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
　　(6)在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。
　　3、材料归档
　　(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
　　4、实验室器材管理
　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
　　(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
　　(3)每周：组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
　　四、具体活动内容
　　第一至三周：组织学生入学，学习大纲，撰写计划，讨论通过计划
　　第四周：清理器材修理补缺，制定各种实验表册
　　第五周：国庆假
　　第六至十周：整理收集各班实验计录资料
　　第十一至十二周：期中考试小结
　　第十三至十七周：三至六年级科学教研活动
　　第十八至二十一周：期末总结收集各种资料归档