2015年小学毕业班工作计划

2015年小学毕业班工作计划
　　毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，提高我镇教学质量，对于树立提升我镇学校形象有重大意义，特制订本工作计划。
　　一、指导思想：
　　继续贯彻 “德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展；以提高学生素质为中心，以提高教学质量为目标，落实各校的奋斗目标，夯实基础，狠抓落实，扎扎实实做好毕业班工作。
　　二、奋斗目标：

		100			100	50
	20	200	50	50	150	100
	20	200	200	150	200	50

　　1、镇中心小学给各校下定的奋斗目标：
　　注：（1）中心校排名是指全县中心校的排名。
　　（2）村小是指全县村小的排名。目标主要以“排名”为主，平均分因题目深浅程度不同变数过大，具体以考试试题难度为准。
　　（3）参考率100%。
　　2、镇中心小学召开毕业班教师会议2次以上（3月份、4月份）研究布置毕业班工作。
　　3、力争全镇做到“统一时间授完新课，统一时间开始复习，统一复习方法”。
　　4、全镇统测2次以上，提供第一手材料。
　　5、各校到少要召开3次以上毕业班师生会议，做好有关宣传、动员工作。
　　三、具体措施及办法：
　　1、加强领导，健全组织，明确职责。镇中心小学成立毕业班工作领导小组：
　　组　长：秦武生（镇中心小学校长）
　　副组长：刘永生（镇中心小学语文辅导员）
　　张志祥（镇中心小学数学辅导员）
　　成　员：吴小浩（镇中心小学常务副校长）
　　黄红官（凌清村小学校长）
　　唐  波（社角村小学校长）
　　 张李汉（白流村小学校长）
　　张  坤（而水村小学校长）
　　陈博林（龙面铺小学校长）
　　为切实抓好毕业班工作，各校还应成立以校长为组长，分管领导和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。各校要安排一名领导具体抓毕业班工作。
　　2、认真学习，统一认识，扎实工作。
　　根据教育局、教研室的要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。
　　3、召开好“三会”。
　　（1）召开毕业班教师座谈会。
　　定期召开毕业班教师座谈会。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
　　（2）开毕业班学生座谈会。
　　各校要及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
　　（3）召开家长会。
　　学生的教育离不开一个良好的家庭环境，各级要适时召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
　　4、抓好六年级教师的计划管理。
　　计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。
　　5、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。
　　我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
　　6、认真抓好毕业班常规工作：
　　（1）认真上课，切实向40分钟要质量。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力。  
　　（2）认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
　　（3）认真辅导学生。各班要在学生原有成绩的基础上定出第个层次学生的具体提高目标，辅导学生分层次进行，坚持狠抓两头，促中间，处理好优中差的关系；对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
　　（4）认真举行各项的考试。考试要严密组织，严格要求，严肃考纪考风，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
　　（5）抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
　　（6）认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，夯实基础，分层推进、阶段过关。
　　（7）认真抓好“模拟考试”工作。为做好考前大练兵，提高学生的应试能力与技巧，各校要切实抓好毕业班学生的“模拟考试”，镇中心小学将在5月底与6月份进行至少两次的全镇“模拟考试”，统一开考，统一分析。
　　四、时间与内容安排：
　　二月
　　1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好学生稳定工作。
　　2、镇中心小学调研各村校毕业班情况，制订全镇毕业班工作计划及各校奋斗目标。
　　三月  
　　1、召开毕业班教师（含各校校长、教导主任）动员会，研究部署毕业班工作。
　　2、各校、各班、各教师制订毕业班工作计划及本班奋斗目标。
　　3、各校召开学生思想动员会。
　　4、各校组织毕业班教学研讨活动，进行教学经验交流。
　　5、3月7日前各校、六年级教师的毕业班计划发送到镇中心小学邮箱。
　　四月
　　1、镇中心小学开展毕业班学情调研，指导毕业班工作。
　　2、各校抓紧时间授完课，以便进行全面的复习。
　　3、各校继续做好毕业班学生前途理想教育工作，让学生树立信心，认真学习。
　　4、毕业班教师制订详细的复习计划。
　　5、各教师授完课后一定要找来2012、2013年的县毕业班检测试卷，并对试卷进行研究分析，熟悉题型、题量、出题方向、难度等，为复习指明方向。
　　五月
　　1、全面开展毕业班复习工作。
　　2、举行毕业班复习研究课。力争做到复习模式全镇统一。
　　3、检查毕业班授课进度或复习进度。
　　4、各校进行毕业班学生考试模拟训练。
　　六月
　　1、各校毕业班继续做好复习工作。
　　2、继续进一步加强各校毕业班学生考试模拟训练。
　　3、继续做好毕业班学生思想教育工作，做好冲刺准备。
　　4、各班做好知识的查漏补缺，强化基本技能训练。
　　5、各班对学生进行应试心理教育及考试技巧、考纪考风等方面的教育，让学生以良好的精神状态去参加考试。
　　6、参加毕业考试。
　　7、总结经验，完善档案资料。

第二篇：2015年小学毕业班工作计划
　　又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。小学毕业班是小学教育的最后阶段，为指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才，实现学生素质的整体提升，现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作计划以及毕业班学生的具体情况，将本学期毕业班工作做如下安排：
　　一、毕业班现状分析。
　　1．学生情况。我校现有毕业班3个，共有学生131人。部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，部分学生为进城务工人员子女，家长的整体素质不高。家庭教育缺乏，学生的学习状况不容乐观，学生整体水平不高。部分学生学习上的不良习惯已形成，一时难以改变；有的学生对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。这给我校的毕业班工作带来了一定的压力。
　　2．学科情况。从上期统测成绩来看，三门学科优分率不够均衡，数学、英语学科的低分现象仍然存在。后进生、学困生占有一定的比例。我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。
　　二、工作思路及对策。
　　1.健全组织机构。
　　由刘庆怀校长、胡怀珠校长、王海洋主任、林慧主任、李崇琎主任共5人组成2014届毕业班工作领导小组，组长由校长刘庆怀担任，胡怀珠校长、林慧主任副组长，组员为毕业班的任课教师。（任课教师名单：许丽、陈玉、乔芸、戈勇、严玉梅、王海洋、桂祥、林慧、汪桂香、徐伶俐、孙小会、张娣、李婷婷、孙亮、宋美英。）
　　2.建立健全毕业班激励机制。
　　（1）学生方面：以学生素质提高为中心、激发学生的学习兴趣评选各项单项标兵（写字小能手、计算小能手、进步之星、优秀队干、三好学生等），综合先进——清小骄子，并为连续多次获得清小骄子的学生颁发“清小骄子金牌”。以表彰激发学生学习的动力。
　　（2）教师方面：设立“最受学生喜爱奖”、“全学科合格率”、“进步奖”、“平安班级奖”等。所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升等相应栏中享受加分。
　　3.认真学习，统一认识，扎实工作。
　　根据各级部门要求，及时召开会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，尤其是常技学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。
　　4.召开好“四会”。
　　（1）召开毕业班教师座谈会。
　　（2）开毕业班学生座谈会。
　　（3）召开家长会。
　　（4）毕业班学生“百日誓师会”
　　三、工作目标及重点。
　　1．让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础。
　　2．在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。
　　3．加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。
　　4.加强毕业班学生的思想教育和心理辅导。
　　四、工作内容:
　　1.营造和谐氛围。
　　（1）师生精心布置班级，营造积极向上的班级文化，利用好黑板报等宣传阵地激发毕业班学生的学习热情，
　　（2）要促使毕业班教师废除填鸭式、注入式的教学方法，采用启发式、讨论式、探究式的教学方法，充分尊重学生，让学生有发表自己见解、创新的机会，使师生之间、生生之间在充满平等、互爱、和谐氛围中进行教与学的双边活动，共同获得发展。
　　2.以教研活动为合作平台，提高课堂教学效益。
　　（1）加强备课的探究。
　　要求教师备课突出针对性，既有重点、难点，又有教学方法和学法；既有切实可行的计划，又有具体操作的落实方案。
　　（2）开展学科组研讨活动。
　　教务处要时常进行教学检查，听取毕业班教学情况汇报、查备课本、作业本，召开座谈会、学科教研会，并形成检查意见，用以指导教学。
　　3.注重培优补差。
　　要积极利用、挖掘优质学校的宝贵经验，有针对性地提高薄弱班级和薄弱学科教学质量。按“保质量——扶掉队——拉临界”的要求，重点辅导临界合格生和临界优生，对学困生多鼓励，多夸赞，挖掘闪光点，肯定其进步。
　　4.深入研究复习工作的科学性，确保复习工作的有序和高效。
　　对毕业班的复习工作管理要关注三个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，达到复习工作的最佳化。
　　（1）制订一份合理、合适的“三轮”复习计划。第一轮复习一般是基础性复习。复习内容：要重课本、重基础、重知识发生过程、重知识的广度；复习训练方法：“滚动式”复习，即依据课本，单元知识为顺序。第二轮复习一般是专题复习。复习内容：强调“五个重视”，重视复习专题的选题，重视第一轮复习的薄弱环节，重视思维能力的训练，重视考试的重点、热点，重视学科素养的培养；复习训练方法：专题分块复习和考试，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点。第三轮复习一般是综合与仿真模拟训练，通过考、练、讲、评、补，加强对于基础知识的理解和运用，提高学生的综合能力。复习训练方法：综合检测，查漏补缺，特别要强调减少非智力因素的失分。
　　(2)重点研究两种课型。复习课和试卷讲评课。要充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式，对两种课型进行合作研究。把握好复习课和讲评课的不同教学流程、方法；避免出现复习课“满堂讲”、讲评课“逐题讲”的做法，要挖掘复习课的反馈矫正、拓展延伸和情感激励等内涵，提高试卷讲评的及时性和针对性，提高复习效果。
　　(3)试题研究要在三方面下功夫。一是全面性和深刻性。“全面”是有充分的检测试题、具有典型性和资源性。“典型”的意义在于以点带面，举一反三，才能一箭多雕，寓方法于学法之中；“资源性”强调有机整合，灵活使用，才能充分发挥资源效应，牵一发而动全身。“深刻”是指要研究试题的难易、题量、题型和覆盖面的结构情况，还要研究除了知识与技能考查以外，能力或价值观方面的考查动向，尤其是在体现新课程标准方面，在进行命题意图和答题标准等方面有什么新变化。二是突出重点，理清其命题的基本脉络，找出其基本特征，尤其要剖析试题在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的权重。三是能将获取的信息应用于教学实践，在平日教学中能有针对性的进行相应的指导和变式训练。。
　　5.加强对学生的思想教育工作
　　（1）毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究校内外环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
　　（2）开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错;要建立平等和谐互助的师生关系。
　　6．继续强化养成教育。
　　教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。
　　7．加强家校联系，形成教育合力。
　　家校联系是培养教育学生全面发展的重要力量，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。本学期要召开至少3次家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家庭教育、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。
　　8.加强安全教育。要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
　　9.注重各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。注意学生劳逸结合，体育活动训练等社团活动按时参加。
　　10.做好义务教育毕业生派位工作。
　　五、具体工作安排。
　　二月
　　1.调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。
　　2.召开毕业班教师会研究部署工作。
　　3．制定各班班队计划、教学计划。
　　4、召开毕业班家长会。
　　三月
　　1．召开学生百日誓师会。
　　2．开展各学科教学展示评比活动。
　　3．组织毕业班教学研讨活动，进行教学经验交流。
　　4．开展学情调研，指导毕业班工作。
　　四月
　　1．在学生中开展争当“清河实小优秀毕业生”活动。
　　2．开展学情调研，调整教学策略，并订总复习计划。
　　3．召开毕业班学生会、家长会、教师会。
　　五月
　　1．加强学情调研，检查指导毕业班工作。
　　2.毕业班教研活动：如何上好毕业班复习课。
　　3．各科开始复习，并做好学生全面摸底抽测准备工作
　　4．深入开展我是“清河实小优秀毕业生”活动。
　　六月
　　1．检漏补缺，强化基本技能训练，收集相关信息资料，做好第二次摸底抽测相关准备工作。
　　2．加强毕业班后期管理工作。
　　3．做好毕业考试前准备工作。
　　4.毕业典礼—做好毕业班师生的各项表彰
　　5.总结经验，完善档案资料。
　　
第三篇：2015年小学毕业班工作计划
　　一、指导思想
　　坚持用科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以精细化管理为核心，强化教学常规管理，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
　　二、毕业班工作目标：
　　1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为成绩而掉队。
　　2、语文、数学、英语、科学、品德与社会合格率力争达96%以上。
　　3、做好毕业生思想工作，宣传天堂完小教育的良好形象，保证优质生源进入初中。
　　三、现状分析：
　　1、全年级三优生人数少，三优率偏低。
　　2、部份学生的语、数、英、科发展不均衡。
　　3、学生整体水平不高，且存在班级内发展不平衡。
　　4、部分学生学习上的不良习惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。
　　四、具体措施及办法：
　　1、加强领导，健全组织，明确职责。
　　为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，教导主任和毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
　　2、认真学习，统一认识，扎实工作。
　　根据教育局要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，明晰2014届小学毕业水平测试新动向：品德与社会只考查，不考试；英语降低分值；语文、数学增加分值。加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。
　　3、召开好“三会”。
　　（1）召开毕业班教师座谈会。
　　定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
　　（2）开毕业班学生座谈会。
　　及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
　　（3）召开家长会。
　　学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
　　4、抓好六年级教师的计划管理。
　　计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业班的计划管理我们主要抓四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。
　　5、充分发挥毕业班教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。我们在要求并指导毕业班教师在自主工作的前提下，进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业班教师的聪明才智，充分发挥毕业班教师整体合力作用。
　　6、认真搞好各项考试和竞赛活动，通过考试和竞赛定位学生的兴奋点，发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。
　　五、具体日程措施：
　　毕业班工作时间紧、任务重、难度大，学校要尽可能地保证学生的学习时间，创造宽松和谐的教学环境，保证毕业班各项任务和目标的达成。