小学工作计划

小学工作计划
　　一、指导思想
　　以科学发展观为指导，紧紧围绕“加快建设教育现代化市”为主目标，贯彻落实十八届三中、四中全会精神，继续深化教育改革，全面贯彻市2014年市教育行政工作会议精神，以培养合格加特色的学生为根本任务，以深化课堂教学改革为突破口，以师资培养为抓手，全面推进学校各项工作，提升办学质量。
　　二、工作目标
　　1．安全高效高质建造东教学楼，确保工程质量达到优秀，确保工期在下学年开学之前完成土建、附属工程、装修工程等全部工程，顺利交付使用。为师生提供良好的教学环境。
　　2.加强平安校园建设，牢固树立“安全第一”管理理念，平安的理念要深入人心。在学校基建期间特别重视学校的工程安全，师生人生安全，活动安全，以及学校财产安全。进一步深化“等级平安校园”创建，使得平安理念更加深入人心。做到学校无重大责任事故。
　　3.加强教师队伍建设。着力打造好“务实、高效、服务的行政班子与具有精业、乐业、勤业的高师德教师团队”这二支队伍，强化教师的教学常规检查，努力加强教师的工作责任性，提高全体教师为学生服务，为家长服务，为学校服务的意识。积极倡导教师比业绩、比贡献。
　　4．加强名师工程建设，有计划多渠道培养市骨干教师、教坛新秀。加强青年教师的培养，建立师徒结对制度，为青年教师成长搭建好平台，使其能脱颖而出。加强中青年骨干教师的培训，鼓励条件较好的老师冲击高级职称。
　　5．加强德育工作队伍建设，不断提高班主任的管理能力和思想教育水平。努力培养学生群体的优良班风和学风，培养学生良好的学习习惯，拓展学生思维，焕发学生的精神风貌，努力创建班级特色。组织开展好班际之间的各类竞赛活动及班级考核工作。努力建设好心理健康教育队伍，90%以上教师取得心理健康教育C级证书，建设好学校心理咨询室，成立相对稳定的心理咨询教师团队。
　　6．加强文化校园建设，打造富巷小学影视品牌校园。更换影视长廊、每两周播放一部电影，形成各年级相对稳定的电影播放内容。探索影视教育新的方法、新的路子，开设好影视课。提升影视教育的德育功能，使影视教育真正为学生全面素质的提高服务，使影视教育成为学校靓丽的名片。规范教室室内布置，出好两周一期黑板报。红领巾广播每周播出。多渠道提升育人功能。
　　7．深化德育工作。牢固树立“育人为本，德育为先”的教育思想，创新德育载体，丰富德育内容，开展书香校园、科技校园、特色校园创建活动，本学年重点抓好特色校园建设，以影视教育为载体，为学生创造良好的成长环境。
　　8．优化教学管理，切实提高教学质量。加强品质校园建设，优化教师配置，老师要精心上课，切实减轻学生过重课业负担，提高教学质量，在学生中树立威信。校长要精心组织课堂，深入课堂听课。学校要重视学科教学质量调研，完善后20%学生成绩考评机制，努力促进学校教学质量稳步提升。加强学生课堂常规、作业常规等教育，培养学生良好听课习惯、作业习惯，提高学习效率，树立良好学风。
　　9．加强教研组建设。充分发挥教研组功能，按计划开展好教研活动，加强教师对教育教学行为的研究、反思工作，以自主研修、同伴互动、专业引领三方面为主要科研形式，扎实开展课题研究，提高教师专业素养和科研水平。到期宁波市、余姚两级课题按时结题，有8篇以上教学论文在市级以上获奖或公开发表。积极申报市规范教研组、示范教研组，争取数学组、体育组通过规范教研组评审，其他已经被评为规范教研组的四个组通过市规范教研组复评。
　　10．强化体艺工作，积极推进体育艺术“2＋1”项目活动，保证学生每天一小时活动时间，举办第七届艺术节，召开第二十二届校田径运动会，争取在市中小学生田径运动会上运动队有较好表现。学生新发近视率控制在2%以内。加强学校体育资源对社会开放的管理工作，成立由街道社区派出所学校组成的管理协调小组，规范开放的管理工作，提高对社会开放的质量。
　　11.改善办学条件，提升服务质量。办好食堂，健全食堂管理制度，突出公益性、非营利性，在条件允许范围内改善师生饭菜质量，为师生提供更好的服务。建设好卫生保健室，为师生提供良好的卫生知识，卫生保健服务。
　　12.加强和谐校园建设。以公正、公平、公开为基石，在良好氛围的基础上，继续抓好校级班子和谐团结，教师之间和睦相处，师生之间教学相长，学校与社会之间共勉互动，全力配合社区做好扫盲工作。
　　三、主要工作措施
　　（一）加强师资队伍建设
　　1．建设团结廉政高效的行政班子。严格按照中央“八项规定”、省委“七个一律”要求，及宁波市、余姚市有关精神，从具体、细小问题抓起，杜绝本校行政班子出现“四风”问题。班子内做到合理分工，明确职责，敢于负责；班子人员之间做到分工不分家，相互配合，互相支持；倡导奉献、踏实、顾大局；努力打造成一支能干事、肯干事、干好事的和谐班子、创新班子，真正发挥行政在学校建设和发展中的领头雁作用。
　　2．建立良好的师德群体形象。加强教师政治理论学习、师德教育。坚决执行余姚市教育局办公室关于征求《在职教师有偿家教处理暂行规定》意见的通知精神（征求意见稿），开展教师有偿补课专项整治活动。实行全面监控、一查到底决不姑息，努力使富小的每一位教师做到依法执教、廉洁从教。以创文明校风，构建和谐校园为重点，注重师生之间的团结和谐，与教师与家长之间的和谐关系。
　　3．建设名师工程，从中青教师中确定一批具有较大发展潜力、有上进心的教师为重点培养对象，为他们更上一层楼搭建成长平台。加强青年教师的培养，发挥校内骨干教师的传帮带作用，积极联系市内外名优教师，与校内青年教师织成师徒对子，帮扶青年教师在街道内乃至市内崭露头角。合理进行教师的学科配置，使教师人尽其才，发挥最大的教育教学效能。
　　4．积极鼓励其他教师参加各级各类业务培训，完成十二五师训规划要求每学年的培训任务，到学年末完成所有教师的本轮90学时培训。更新教学理念，紧跟教改的步伐，提高教学质量。在学校财力允许的范围内，积极支持教师出市出省培训，开阔眼界更新理念。党支部要做好入党积极分子的培养，加快青年新党员的发展和培养，引导我校一批优秀教师积极向党组织靠拢。做好部分教师脱产学习期间做好课务的协调工作，做到工学两不误。做好脱产学习实践学校相关工作，选择有较强业务能力的教师作为实践导师，确保实践五环节质量。
　　（二）加强德育创新，营造书香校园
　　1．抓好队伍建设，完善长效育人机制。
　　（1）抓好年级组长及班主任队伍建设。做好年级组长、班主任人选的选拔，做到合理配置班主任，让有经验有能力的老师做主任，形成班主任例会制度。加强班主任队伍的培训，提高班主任的工作能力。完善班集体建设的考评机制，有效促进良好班集体建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
　　（2）强化各年级组的日常德育功能。各年级要围绕学校中心工作，根据学生的年龄特点，有针对性地组织相关活动，以促进学生身心全面健康的发展。各班要以狠抓班风学风为重点，以培养学生良好的习惯和道德素质为根本，扎实开展工作。
　　（3）加强家长会，家委会建设，形成教育的合力。发挥好校、班两级家委会的作用，使其成为学校家庭联系的纽带，促进学校、教师、学生、家长之间关系的和谐发展，形成德育的合力。
　　（4）加强阵地建设，探索学生自主管理机制。不断完善和加强红领巾广播、宣传窗等德育宣传阵地的德育教育功能，注重学生自主管理机制的建设和自我教育能力的培养，引导学生积极向上，奋发有为。建立心理健康教育队伍，通过C证培训，让90%以上的老师持有C证，也鼓励一部分已经取得C证的老师进一步参加B证的培训。建立完善学校心理健康教育相关制度，完善心理咨询室的建设，建立有关心困学生的健康档案，正常开展心理健康教育，心理咨询与疏导，促进学生身心健康发展。
　　2．以德育为核心，提高学生道德素养。
　　（1）要充分发挥课堂教学主渠道作用。把德育融入教学的全过程，使学生在学习知识中受到思想道德教育。各任课教师要依据教学内容与学生实际，精心设计教学活动。在学科中渗透德育。
　　（2）以养成教育为突破口，提升学生的基本道德素质和法制意识。以日常行为规范养成教育为抓手，大力推进小公民道德建设、诚信教育、礼仪教育、孝敬教育、法制安全教育、合作教育等工作，把中华传统美德落实在日常学生的行为养成教育中。
　　（3）以活动为载体，不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式。学校少先队要因地制宜地开展征文、摄影、演讲、主题班会、撰写考察报告等小型多样的活动，在形象生动的教育活动中潜移默化地提高学生的整体思想道德素质。
　　（4）继续深入开展“爱心工程”，进一步做好对贫困生、德困生、学困生、心困生的帮助指导工作，开展师生一对一结对帮扶活动，使社会弱势群体中适龄儿童、少年的受教育权利受到充分关注和保护。
　　（5）继续开展“书香校园”建设，学校要加强图书室的建设，完善管理制度，逐步提高图书的质与量，完善学校图书室的借阅制度，提高现有图书的出借率，各班要开展图书角建设，把学生的存量图书流动起来，提高使用率。开展丰富多彩的读书活动，用中外名著点燃学生的心灯，用丰富的精神营养引领学生健康成长。
　　（6）加强学生的网络道德教育，利用品德课、信息技术课、班会课等，引导学生正确对待网络虚拟世界，文明上网，主动拒绝不良信息，合理控制上网时间，拒绝沉溺于网络，影响学习，影响身体发育。
　　（7）大力加强校园文化建设，完善修订好影视教学校本教材，加强校风班风建设，用身边的榜样、和谐的氛围熏陶学生，完善校园媒体的德育功能。以现有德育课题为抓手，使德育工作课题化。融入教师更多的智慧，使德育工作更有效。
　　（8）做好三结合工作，与社区家庭的联系正常化，加强沟通，形成教育的合力。开办好一年级家长学校，做到一月活动一次，给一年级的家长在家庭教育方式方法上更多的指导，有开班有结业、有教材有师资。做好其他年级的家校联系，开好一学期一次的家长会。充分利用好现有的家校联系工具（QQ群、校讯通等），建立畅通的联系渠道，家校信息互通有无，共同促进孩子健康成长。搞好与社区（村）的联系，鼓励学生积极参与社区活动，走入社会。全力配合街道、社区
　　（三）加强教学管理，稳步提高办学质量
　　1.抓好安全工作，确保学生校园安全。
　　（1）在东教学楼施工建造期间，成立工程建设安全领导小组，加强对工程施工安全的监督，教育施工人员提高安全生不意识，杜绝无关人员进入施工场地。
　　（2）加强教师值周值日工作，与保安门卫相结合，经常巡视校园，确保校内与校门口的师生安全。着力抓好这一年学校教室布局变化以后学生在校活动安全，安全教育常抓不懈，安全意识警钟长鸣。加强校门口师生交通安全管理，对学生交通安全教育，有效提高学生交通安全意识。
　　（3）安全领导小组定期对学校电器、体育器材等设备要检查，发现问题及时处理，消除安全隐患。完善学校的各项安全制度，使安全制度扎实有效，加强各项制度的学习与宣传，使平安理念深入教师、学生、家长心中。制订完善学校安全工作应急预案，每年进行一次突发事件安全应对演炼，提高学生应对能力与意识。
　　2．遵循教学规律，优化教学常规。
　　（1）严格按照课程计划合理安排课务，做到开足、开齐、开好每一门学科，规范教师的备课、上课、课后辅导、作业批改、考核等教学过程，确保教学质量的全面提高和学生素质的全面发展。
　　（2）完善教学常规管理，切实落实《余姚市中小学教师教学常规》，让教师心中有规则。通过培训、检查等方式，提高教师备课质量。切实加强老师上好每一节课的的主观意识，增强教师自觉遵守教学管理制度的意识。加强学生听课能力与作业能力的培养，提高教学的效率，加强学生学业考评的研究，对教师进行练习设计的指导，规范考试的次数与方式。
　　（3）对照现状找差距，全体教师群策群力，探讨提升教学质量的渠道与措施，挖掘质量提升的潜力，寻求合理有效的策略共同实施。以提高学校的教学质量，提升学校声誉。
　　（4）进一步完善教师备课制度建设，平时做好教学环节的督促和指导工作，及时改进教学过程中存在的不足，提高课堂40分钟效率。坚持一二年级不进行书面考试，其他年级落实好年度过关制度。落实减负精神，增强作业的选择性和针对性，处理好轻负与高质这对矛盾，使这对矛盾做到和谐统一，增强对学生动手实践能力和创造能力培养，实现教育内涵式发展。
　　（4）加强教研组建设，规范教研组的活动流程，教研活动要扎实有效、形式多样，让教研组成为教师专业成长的加油站。加强教研组的资料整理归档工作，争取数学、体育组通过市规范教研组验收，语文、英语、美术、品德教研组市规范教研组复评，品德教研组争创市示范教研组。
　　（5）每位教师要加强“以生为本”的教学管理，增强教师为学生、家长服务的意识。通过组织召开家长会、家长学校、教师会、学校开放周活动等途径，全方位听取不同的意见和建议，不断优化教学艺术，提高教学效果。
　　（6）加强学校体育工作，以提高学生的体质健康水平为重点，按照《国家体质健康标准》的要求，抓好实施工作，提高合格率和优良率。继续实施体艺“2＋1”项目，推进阳光体育活动。开好一年一度的校田径运动会，举办好一月一次的体育单项竞赛。每年检查学校体育设施的安全隐患，由落实学校门卫与社区专人负责的学校体育资源对社区居民开放工作，落实登记制度，确保社区居民在学校活动的安全及学校财产安全。
　　（7）加强学生的艺术教育。开齐开足艺术课程，开展丰富的课外艺术兴趣小组活动，鼓励学生参加课外艺术类的学习，培养好各类艺术特长生。举办好学校第七届艺术月活动。加强学校书法教育，各班一周定期安排一次的写字指导，学科作业注重双评分制，注意学生写字习惯的培养，做好写字无差生。组织好宁波市书法段位评定工作。
　　2．加强课改研究，提高课堂实效。
　　（1）认真贯彻新课改精神，组织教师开展作业有效性研究和交流，把先进的理念和成功经验辐射到各学科。做好新教材培训，使师生尽快适应新教材的教学。
　　（2）鼓励多渠道的教学方法与手段，优化课堂教学，用好现代教学工具，加强学科与信息技术整合。要充分利学校现代化教育设备，鼓励教师制作多媒体课件。
　　（3）加强学校影视特色教育研究，加大影视教育与学生德育研究，影视教育与学科教学相结合，提高质量的研究。
　　（4）加强对学生心理健康教育，要转变观念，提高认识，做到两个重视：一是重视对全体学生进行积极的预防性的心理健康知识教育；二是发动全体教师参与到心理健康教育的实践、探索和研究上来。心理咨询老师要加抓好心理教育课题研究。
　　（五）加强后勤服务，改善办学条件
　　1．本学年要把新教学楼建设作为重要任务。总务处配合校长室做好新教学楼的相关工作，细致周到地做好前期准备工作，积极做好教学楼的设计，工程预算，房子功能规划等工作。在建造过程中，与监理公司密切配合保证工程建设的质量，工程确保验收质量优秀。主体工程完成以后，做好配套工程的建设，把最优秀的资源交给师生按时使用。
　　2．加强日常管理，增强服务意识。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤岗人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。做好特殊时期的教室、活动场地的合理安排。在安全上保证物防的全面到位，做好门卫、保安的管理教育，使用专职安全管理人员尽心尽职。总务处要加强各处室的财物试实行登记、核查、考核制度，对破损的教学设备要及时维修。
　　4、加强食堂管理，提高服务质量。办好学校食堂，把好食品的招标配送关，规范食堂的各项规章制度，严格执行“五常法”管理，杜绝事故的发生，保证师生的身体健康。继续加强中膳生管理，督促学生文明就餐。
　　5.加强工会工作，关心教师身心健康。工会要开展丰富多彩的适合教师的健康活动，使教师在繁重工作之余得到身心的休息。关心困难教职工的生活，在教师与行政之间构建心理的桥梁，为学校和谐发展发挥作用。
　　全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。
　　
小学德育工作计划
　　一、指导思想
　　以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
　　二、工作目标
　　1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
　　2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
　　三、工作重点
　　1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
　　2.常规管理工作常抓不懈。
　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，大队部将抽查各班班会情况。
　　3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
　　4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
　　四、主要工作措施
　　（一）加强师德建设
　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
　　（二）高度重视养成教育
　　深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
　　（三）积极开展丰富多彩的德育活动，
　　积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
　　（四）加强心理健康教育
　　1.提高教学水平。
　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动。　
　　2.营造良好环境
　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
　　（五）抓好学生安全教育
　　1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
　　2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
　　3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
　　
小学卫生工作计划
　　一、指导思想：
　　认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。从学校实际出发，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。
　　二、工作重点：
　　（一）加强健康教育。
　　1、按照浙江省《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
　　2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
　　3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传及预防艾滋病教育。
　　4、重视学生心理、生理健康教育，开展青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
　　5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
　　（二）做好学校卫生监督工作。
　　1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
　　2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
　　3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。
　　（三）开展学生常见病防治。
　　1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
　　2、提高眼保健操质量，保健教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
　　3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
　　4、做好学生计划免疫工作。
　　5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
　　6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。
　　（四）积极做好创建工作。
　　1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。
　　三、具体防病措施
　　近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。
　　1、近视：对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促学生到医院诊治。
　　2、龋齿：督促学生使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。
　　3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。
　　4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生。
　　5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。
　　6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。
　　
小学教科研工作计划
　　一、指导思想
　　根据市教研室和学区的工作部署，紧紧围绕市教研室和学区2014学期第一学期教科研工作计划要求，在市教研室和学区的全面指导下，以“零起点学习”的课堂变革为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本校教育教学质量服务。
　　二、工作目标
　　坚持以科研为先导，以科研促教学。通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展。锻炼教师自身的创新能力，实现学校以科研促进教学水平不断提高的目标。营造科研氛围，引领教师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，打造一支高水平的教师团队。具体思路如下：
　　1.抓实五个方面：常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实
　　2.做好四类课题：市级课题，重点课题，长课题，微课题
　　3.实现三个转移：教研重心下移，科研理念上移，课题研究前移
　　4.突出两个重点：科研管理和教育科研
　　三、工作设想
　　（一）宣传普及树意识
　　通过召开教师会议、教研组长会议等形式，进一步宣传学校开展教科研工作的重要性和提高全校教师参加教科研活动的积极性；介绍教科研内容和开展教科研方法，营造“人人参与教科研”的良好氛围，推动教科研工作进一步开展。
　　（二）理论学习奠基础
　　本学期我校将严格按照上级的安排和要求，结合校本课程，对全校教师加大理论培训，提升教师教学、教研的理论水平。培训主要采用集中学习和个人自学相结合的形式。我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
　　（三）研究团队细筹谋
　　本学期我校将打造教科研核心团队，通过系列活动发挥核心团队的示范效应，提升核心团队的引领效能，以点带面，帮助广大教师克服畏难情绪，激发、调动、培养他们教科研的意识和兴趣。借助市示范教研组、规范教研组评选审核的平台，弘扬优秀团队的作风，树立优秀教研组建设的典范，交流教研组长工作心得。
　　（四）校本研修求真知
　　本学期我校将继续加强教研组建设，通过教研组微课题的研究，集体备课、课堂研讨、观摩实践、外出取经等形式，不断提高教师专业素养和教学素养，为他们的教学研究指明方向，提供帮助，从而促进教师群体的整体发展。
　　（五）开展课题抓管理
　　进一步加强对市决策咨询课题、市、区各类课题研究的指导工作，督促和落实各课题负责人做好资料和个案分析的积累，使课题研究工作扎实、有序的开展下去。做好两个市级课题的研究（语文组、数学组）和宁波市德育课题结题报告、两个市级规划课题的结题报告的收尾工作，积极配合上级有关部门做好推进会相关工作。
　　1.定期召开课题组负责人会议。交流课题研究进展情况，共享阶段研究成果，探讨课题研究中克服困难的措施和方法。
　　2.按照课题开展进度，组织好各类研讨工作。在课题研究的各阶段，组织各课题组成员的研讨、交流与论证，并聘请专家进行指导，形成阶段性研究成果。
　　3.做好阶段研究成果的交流与推广工作。课题研究中各课题组针对自己的子课题，进行参考文献的检索与学习，形成文献综述。
　　4.组织市级课题申报。根据学校教育教学工作的实际和发展要求，及时将我校的课题向上级科研部门申报。
　　5.细化课题过程管理。今年立项的课题主要有两个，每一位教师都要做到：一是结合自己的科目上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不切实、照搬网络的现象；三是科研室室建立个人课题研究管理手册，督促教师个人课题研究有实效。
　　6．做好教科研课题档案资料的收集与整理工作。建立教科研档案，全面整理教科研工作档案。形成课题、案例、论文档案；科研专题公开课档案；教科研获奖档案。及时将教科研动态及相关资料放在校园网教科研专栏内。
　　（六）、组织评选争获奖
　　本学期将继续组织我校老师认真参加各级论文（案例）评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。同时，采用各种形式加强教师教育论文（案例）写作的指导，提高教师教育研究水平。
　　
小学语言文字工作计划
　　一、指导思想
　　学习贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，在总结以前推普周活动经验的基础上，全面宣传《国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，让普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
　　二、领导小组
　　组长：由赵校长任组长，全面挂帅，统一布局，把语言文字工作纳入学校整体建设、发展之中。
　　副组长：由周校长负责具体的日常工作，制订并实施语言文字工作计划。
　　组员：在组长的协调下，制订学校语言文字工作总体规划及发展方向，全面指导全校的语言文字工作，由教导处、教科室、语文教研组长和各位语文老师组成。
　　三、工作目标
　　1.继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到100％，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100％。
　　2.继续推行写规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100％。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100％。
　　四、主要措施
　　一、加强语言文字规范化建设。
　　（一）加强学校语言文字工作的管理。进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。
　　（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
　　二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
　　（一）以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：
　　1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样；课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。
　　2、开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，帮助同学们提高汉字书写正确率。
　　3、举行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片张贴在校宣传窗，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。
　　（二）以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语言素养。
　　1、开展校园读书节活动：
　　(1)多彩学习　
　　A:经典电影展播　　活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。　　
　　B:“书香班我行”征文比赛。本届读书节的征文比赛可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
　　(2)美文朗诵专场　内容为古典诗词、文学讲座等，，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释。
　　（3）课外阅读调查　　针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。
　　2、建立长效读书机制
　　（1）周五古诗词诵读日，每周五早上在美妙乐曲声中诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力。
　　（2）继续充实班级图书角，给学生提供可流动、可交流、开放型的读书角。
　　（3）利用午休时间开放学生阅览室，组织学生开展“读会“，通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟。
　　（4）开展“亲子悦读”活动，每天约定半小时定为家庭读书时间，让家长和孩子共同阅读，共同分享，并将亲子同读一本书分别撰写各自读书感悟，进行“亲子悦读”读后感征集与评选，并将优秀读后感编辑成册。
　　（三）以“同写规范字”为主题，提高学生的文字素养。
　　1、学校每周开展“翰墨书香”拓展课堂活动，吸收对书法感兴趣的学生，在老师的带领下，研习书法艺术。
　　2、开展书法课展示活动，提高书法课的教学质量。
　　3、举办“书法笔会”，研讨书法艺术的魅力，并且以字会“友”，交流提高书写质量的技巧。
　　四、主要工作
　　（一）推普月系列活动
　　1、教师自学并组织学生学习《国家通用语言文字法》、《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》精神，领会宁波市、余姚市语委、教育局对语言文字工作的相关要求，明确“人人都说普通话，个个都写规范字”，让普通话成为工作语言、校园语言。校长办公室诸佩君随机调查各班贯彻情况，大队部推普监督岗加大检查力度，及时反馈。
　　2、在教室门外设计张贴推普标语，各班确定一名推普员，教导处在第3周星期四下午4点组织评比检查，第二天上午公布结果。
　　3、中华经典美文诵读主题班队活动，做好活动记载。大队部柴青青在第3周星期三下午第3节课组织检查，第二天上午公布结果。
　　4、二-六年级规范汉字书法比赛以及赛后展览。各班先自己组织学生比赛，然后选送1名学生参加学校比赛。李义平在第3周星期二下午3：40组织学生比赛，地点：四楼阶梯教室，第二天上午公布结果。
　　5、推普主题黑板报评比，大队部在第3周星期四下午4点评比检查，第二天上午公布结果；
　　6、中秋放假期间开展“啄木鸟”纠错活动。引导学生去发现街道、社区、家庭中使用的不规范字，适时指正。活动以后，班主任要求学生撰写《啄木鸟日记》，选送1篇在第三周星期四上午上交大队部，下午公布评比结果。
　　7、根据推普月活动开展情况，由校长室组织评比“推普先进班级”。
　　8、教导处组织人员对校园的标语、宣传牌、黑板报等公共宣传用字作一次排查，对不规范的用字提出整改措施，要求立即改正。
　　（二）其他日常工作
　　1、结合“体艺节”，举行书法比赛、展览。
　　2、大队委员竞选演讲。
　　3、结合“书香校园”活动，开展课外阅读活动。
　　4、开展教师语言与表达的培训。
　　5、对学生进行口语交际测试。
　　6、教师立足课堂，言传身教，潜移默化地对学生进行语言文字的训练。
　　五、注意事项
　　1、各项活动要精心组织，在规定时间内及时完成，有班级或学生逾期不参加，视弃权处理。
　　2、各位组织者要注重活动过程中档案（照片、视频、文本等形式）的收集与保存，保存各类活动影像资料。
　　3、各项活动主要负责人要及时总结活动情况，采写新闻，按时汇总评比检查结果，在学校网站“校园新闻”公布，把资料（通知、活动新闻、小结、获奖名单、汇总表格等）打印以后上交汇总，最后交档案室存档备查。