2015年春初中德育工作计划

2015年春初中德育工作计划范文
　　学校将紧紧围绕《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校的总体工作部署，紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》等文件不断强化教师的德育管理水平，不断改进工作方法，逐步提高学校德育工作的实效性。
　　一、德育工作总目标
　　1、学校重大安全事故“0”发生。
　　2、学生样子建设100％达标，学生日常行为99％达到规范标准。
　　3、教师队伍学生满意率达95％。
　　4、筹创“示范性家长学校”。
　　5、争创“州级德育示范校”。
　　二、德育工作重点
　　1、加强班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，积极筹备校级德育经验交流会。
　　2、努力把学生培养成具有良好的学习习惯、行为习惯和健全的人格及高尚的道德品质的中学生。
　　3、开展主题宣明的德育教育活动，让学生在活动中健康成长，感受自我素质的提升。
　　4、推进家长学校建设，让家长积极参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康快乐成长。
　　5、引导全校教师牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
　　三、德育工作安排及措施
　　1、加强班主任队伍建设，提高教师的德育管理水平
　　（1）、进一步建立健全各项规章制度。开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任工作经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。
　　（2）、进一步加强班主任队伍的建设。学校将加强对班主任的培训和指导，采取班主任会培训，新老班主任结对子及经验交流等措施来提高班主任的工作能力和水平。
　　（3）、进一步加强对青年班主任的培养。本学期将组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。
　　（4）、进一步细化班主任班级管理的考评机制。政教处要做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用班级常规评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末结合每月常规评定结果、班主任考评结果等作为年终评优选先的主要依据。
　　2、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作。
　　（1）、加强学习，提高业务。通过下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的《心理健康教育指导纲要》，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。
　　（2）、进入课堂，整合资源。利用班会课、自习课的时间，以 “健康班级、健康课堂”为主题，班主任组织开展两次有针对性的心理活动课。上好心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观，实现学科与心理健康教育的整合有效途径。
　　（3）、经常谈心，积累素材。为班主任准备班主任工作记录本一本，作为班主任与学生谈话、心理教育的记事本，以便班主任更好的总结经验、提高业务水平。
　　（4）、展示成果，总结经验。每学期搞一次班主任心理教育业务笔记、个案分析、教育成果评比。
　　3、进一步开展德育课题研究及各学科的学科渗透，落实全员德育工作要求。
　　（1）、德育处将利用好综合实践课这一有效载体，在教学中，有机地对学生进行思想品德教育，挖掘教学中的育人功能，特别强调拓展型课程中的德育渗透，要求教师充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、综合实践方面的教育，充分发挥学科教学中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。
　　（2）、在政治、历史、地理等学科教育的价值观和教学过程中，有意识地进行德育渗透教育，引导学生了解中国公民的权利义务，增强维护祖国统一和民族团结的意识。加强德育科研，提升德育工作的水平。
　　（3）、学期末，将班主任经验交流材料形成《班主任工作案例集》。
　　4、重视校园文化建设。学校板报、宣传栏有专人负责。班级板报每月一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
　　5、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
　　四、整合德育主题活动，将学校各项德育活动开展评选紧密结合，使德育活动更加科学、系统、规范。
　　2015年春学期德育活动具体安排：
　　（1）、三月份开展“行为规范月”养成教育活动。
　　召开“弘扬雷锋精神”德育主题活动，对德育标兵及优秀班级进行表彰。
　　召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。
　　组织召开本学期第一次家长会，与学生家长共同探讨教育大计。
　　（2）、四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。
　　四月四日清明节，组织校优秀学生前往野竹坪祭奠革命英烈。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。由政教处、团委组织网上扫墓，缅怀革命烈士，以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。
　　（3）、五月份将开展“校园艺术月”文体教育活动。
　　五月份组织开展“校园文化艺术节”活动。
　　农历四月初二是 “中华母亲节”，到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。
　　（4）、六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。
　　带领学生走出校园，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。
　　科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。
　　组织召开本学期第二次家长会，向学生家长反馈学生在校的各方面情况。
　　（5）、七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。
　　放假前，学校安排党支部和政教处共同组织广大党员和班主任老师走访学生。在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。学校也将由校长带队，对每班双特学生进行了慰问。