2015年电教工作计划

2015年电教工作计划
　　一、指导思想
　　以科学发展观为指导，紧紧围绕教体局及教研室工作要点，结合基层学校电教工作实际,以资源建设为基础，以促进应用为主线，以活动开展为抓手，以创新发展为动力；开拓创新，真抓实干，不断提高电教中心指导和服务基层的职能，大力推进我县教育现代化。
　　二、扎实做好的几项常规工作：
　　1、践行群众路线观点，改变工作方法，树立主动服务意识，及时征求基层学校及教师意见，改进和调整工作思路，确保电教工作的实效性和针对性。
　　2、在县局正确领导下，有步骤地开展教育现代化相关设施设备建设工作。为全县教育内涵发展提供强大物质支撑。
　　3、定期对各基层学校终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室（计算机教师及录播室）、校园网等系统管理情况进行检查、保证学校设备设施安全、完好，管理规范，延长使用寿命。
　　4、加强和促进各校教育资源建设工作，实现由教学资源包建设到学校以至于全县教育教学资源共享交流平台建设。引导全县教师合作交流，共同进步，促进全县教育均衡发展。
　　5、切实做好乡村学校远程教育内部设施及应用管理指导工作，年内技术支持服务不少于4次，确保内部设施管理及应用情况良好。
　　6、加强“陇县教育网站”的日常维护，信息采集上传和后台管理工作。
　　7、做好基层学校信息技术课常规管理工作的检查督导及信息技术教师课堂教学指导工作，大力提升全县信息技术课整体实力。
　　8、做好全县影视教育及影评评选工作，拓宽学校德育教育渠道，提升全县德育教育水平。
　　9、为全县教育系统各类大型活动提供摄像、照相、音响、投影等技术支持，做好宣传报道工作。
　　10、指导基层学校加强电教课题管理，做好电教课题申报及研究工作。特别是继续加强高效课堂与多媒体应用整合方面的课题研究工作。
　　11、参与好省市电教馆组织的相关竞赛活动，争取取得较好成绩。
　　三、高效完成几项重点工作
　　1、做好电教项目建设工作，确保建设质量。
　　今年，全县共有两个重点电教项目，一个是投资250多万的涉及五所学校的二期“班班通”建设项目，一个是涉及七所学校的校园电视台建设和900台电脑的采购项目，目前，第一个项目已进入安装实施阶段，第二个项目正在制定方案。建设过程中，切实加强项目建设管理，安排专人严格依照建设标准和合同内容检查监督项目建设工作，确保工程质量。
　　2、加强设施管理和应用培训工作
　　（1）今年两个项目建设到位后，要组织设备厂家讲师对项目学校电教管理人员及其他教师做好设备管理和应用培训工作，要求供应商提前制定培训计划，联系学校协调安排确定培训内容及培训日程，严格培训期间参训考勤管理，确保培训效果。
　　（2）指导和督促基层学校开展“多媒体应用课”、“课件制作大赛”、“课件制作校本培训”、”应用名师评选”等活动，切实抓好电教校本培训工作，提升学校电教工作内涵发展水平。
　　3、加强电教设施应用工作，切实提升应用效率。
　　平时下乡督导调研中，要把远教设备、“班班通”设施、教育专网、学校网站的教学辅助作用发挥情况作为重点检查内容，不光要查资料，更要座谈问卷，真正掌握学校电教设施设备应用的真实情况，通过检查结果通报，下发问题整改单，整改情况再检查回访等形式切实提升应用效率，确保电教设施真正能服务于教育教学工作。
　　4、加强全县信息技术课教学管理，提高全县信息技术学科教学整体质量。
　　（1）通过检查学科计划、信息技术学科教案及学生调查问卷的方式纠正基层学校对信息技术课重视不够，管理不严，教师上课随意性大，挪作他用等问题，坚决消除该课程开设不齐，课时开设不足的问题。
　　（2）指导学校开展学科教学研究。通过听评课，上示范课，联片教研等活动促进基层信息技术课教师队伍快速成长，全面提升全县学科教学水平。
　　（3）加强学科课题研究工作，督促并指导全县基层电教队伍开展本学科教学研究工作，力争电教类成果在省市评选中有所突破。
　　
2015年学校电教工作计划
　　一、指导思想　　
　　根据江西省电教馆2015年度电教工作重点、县教育局电教站有关文件精神和学校工作计划，以科学发展观为指导，以做好本学期我校“‘五个一’工程”为动机，加快我校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件、软件配备。结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，积极组织教师参加现代教育技术的培训，努力建设现代化的师资队伍，努力提高教师现代教育技术水平，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平。开展现代教育技术应用研究，力争实现新的跨越。　　
　　二、工作目标　　
　　1、完善软、硬件建设。完善多媒体教室，添置新设备；完善校园网站，为教育信息化教学做好准备。
　　2、加强对新《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。　　
　　3、及时配合上级上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。　　
　　4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学；　　
　　5、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。　　
　　6、结合上级部门的安排，进一步抓好电教常规培训，本学期以多媒体使用、信息技术能力的应用等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。　　
　　7、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。　　
　　8、做好迎接全县教育过程评估的相关工作，认真对照各项指标要求，查漏补缺，接受一次高分数的教育评估。　　
　　三、强化校本培训　　
　　在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作：　　
　　1、对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力；　　
　　２、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；　　
　　３、组建学校四、五年级信息技术竞赛辅导班，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平，为参加全国信息学奥赛做好准备；　　
　　４、组建机器人及虚拟机器人兴趣小组，做好参加江西省第十二届机器人比赛的准备。　　
　　四、加强常规工作的管理　　
　　1、“二好一确保”。订好初期的工作计划；做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作；确保教学的正常使用；　　
　　2、每天对电教设备使用情况进行登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校80%的教师、100%的学科能够运用信息技术开展教学；　　
　　3、继续完善校园网，提高网站的使用率。鼓励并协助各教研组在校园网上开设网页、设置主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容；调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展及宣传学校中发挥更大的作用；　　
　　4、加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教学质量　　
　　（1）制定好信息技术课程实施计划，确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加县、市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展；　　
　　（2）以课堂为主阵地，开展学科整合研究，探索学科整合规律。　　
　　5、继续开展为有需要的教师摄制录像课活动，记录教师成长过程，供教师交流学习之用，并充实我校信息资源库；　　
　　6、做好电教常规工作。定期对学校各电教设备（计算机、电视机、打印机、视频展台等）、专用教室（微机室、多媒体教室、远程教育资源接收室）、校园网络、校园网站等进行检查、维护和更新，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态，出现故障及时解决，确保电教设备的正常使用；做好学校各种活动摄影、摄像工作；　　
　　7、做好农村远程教育资源的接收保存工作，开展运用现代教育技术的教研活动。　　
　　制定远程教育应用计划、网络教室管理制度、远教卫星资源接收记录、远教播放室播放室管理制度、远教资源使用纪录等，规范了远教资源的管理与使用。做好资源的开发在利用及整理与保存工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。做好资源的整理与保存工作，将我校教师二次开发的教学资源在校园网上发布。　　
　　8、开展十二五省级课题研究　　
　　做好省级十二五课题《信息技术支持下的个性化教育研究》的课题研究工作，按照课题实施方案开展相关的课题研究，并做好结题前的相关准备工作；　　
　　9、规范对“E学地带”家校互动平台的管理，进一步完善评估制度，加大宣传力度，提高使用率。　　
　　10、规范实验室管理，开齐开足实验课　　
　　根据小学《科学课程标准》的要求，结合本校的现有设施情况，充分利用仪器设备和实验室，开展科学实验教学，制定好实验计划，做到演示，分组和课外实验率达100%，确保学生实验合格率达100%。　　
　　11、规范图书室的管理，发挥图书馆的作用　　
　　健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，方便每位老师、学生办理借阅，做好图书和资料的出借工作。加强对班级图书角的管理力度，培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损。　　
　　12、关注教师对“博达助教通”软件的注册和使用情况，做到合理使用资源，不浪费，不敷衍。　　
　　13、加强与教研处的合作，为本学期的“青蓝工程‘青’方汇报课”及“王五喜杯”教学竞赛做好设备支持、摄影摄像工作。　　
　　14、安装少儿体操班“多媒体教学一体机”，制订相应的使用制度，记载好每天的使用记录。　　
　　15、加强“微课”制作指导，鼓励教师参加第二届中国微课大赛，争取能取得比第一届更好的成绩。　　
　　16、做好文化艺术节的摄影摄像工作。　　
　　五、具体工作安排　　
　　二、三月份：　　
　　1、制订2014-2015学年第二学期电教工作计划　　
　　2、制订学校教育信息化建设校本培训计划　　
　　3、参加省电教馆举办的学生电脑作品制作竞赛　　
　　4、计算机及多媒体设备作一次检修、保养　　
　　5、开展学生机器人及虚拟机器人竞赛辅导工作　　
　　6、安装少儿体操班“一体机”　　
　　7、组织教师参加以信息技术为主的校本培训　　
　　8、做好“青蓝工程‘青’方汇报课”设备保障及摄影摄像工作　　
　　9、“E学地带”使用月评　　
　　四月份：　　
　　1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训　　
　　2、开展信息技术兴趣小组辅导工作　　
　　3、开展省级十二五课题《信息技术支持下的个性化教育研究》的课题研究及资料的收集工作　　
　　４、完善校园网。　　
　　５、参加机器人市选拔赛　　
　　６、进行四年级“信息技术竞赛”人员选拔工作　　
　　７、组织教师参加第二届中国微课大赛　　
　　８、“E学地带”使用月评　　
　　五月份：　　
　　1、继续开展以信息技术为主的校本培训。　　
　　2、组织好教师的“三优”作品的征集。　　
　　3、参加江西省机器人比赛　　
　　4、继续开展开展信息技术兴趣小组辅导工作　　
　　５、整理归档本学期电教工作相关记录　　
　　6、做好文化艺术节的摄影摄像工作　　
　　7、“E学地带”使用月评　　
　　六月份：　　
　　1、教师利用多媒体教室情况督查。　　
　　2、对村完小电教设备使用情况进行指导和督查。　　
　　3、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。　　
　　4、教师计算机校本培训考核。　　
　　5、评选校园网优秀版主　　
　　6、整理电教档案、资料，归还图书、仪器、电教设备。　　
　　7、做好实验仪器的盘存工作，并上报盘存表于县电教站，回收班级图书借阅登记表。　　
　　8、撰写本期电教工作总结　　
　　
2015年电教中心工作计划
　　一、指导思想
　　紧紧围绕国家、省、市电教装备系统及县教育局2015年重点工程、重点事项，以科学发展观为引领，立足于全县教育改革和发展需要，突出重点，深化应用，提升能力。围绕“规划、建设、管理、应用、研培”等职能，进一步做好“数字校园”、“三通两平台”、标准化实验室和图书馆（室）建设等工程，加快优质教育资源建设，加大新理念、新装备、新技术在教育教学领域的推广应用力度；进一步加强自身能力建设，努力达到以教育技术推动教育发展、提高教育质量的工作目标。
　　二、整体目标
　　加强基础建设，提升装备水平；健全管理机制，规范管理行为；强化教学应用，构建高效课堂；创新培训形式，提高应用能力；坚持科研兴校，优化资源建设；推广平台应用，打造办学特色；开展系列活动，增强活动效益。
　　三、工作重点
　　（一）进一步推动“三通两平台”建设，实现教育全过程信息化。
　　1、推进教育信息化基础设施建设，提高“三通”标准。在全县中学、中心小学百兆光纤接入的基础上，中学、中心小学千兆光纤接通率达40%，优质资源班班通达100%，参加连云港市教师学习空间平台，并使40%的教师拥有独立的网络学习空间。
　　2、深化“两平台”建设，完善“教育资源公共平台”和“教育管理公共服务平台”建设、管理、使用。完成150G以“微课”、“微视频”为主的苏教版同步课堂数字资源；用好学校教育教学综合管理系统，并实现学校互联互通，推动我县基础教育公共服务平台建设及应用。
　　3、启动e学习试点工作，进行建成基于“电子书包”的信息化应用县级e学习学校试点；用好连云港市学生自主学习平台，完善“翻转课堂”模式的课前、课后的学生自主学习体系。
　　4、全县中学、中心小学国家教育信息化达标率达70%。 继续做好《计算机机房管理系统》、《实验室管理系统》、《区域图书管理系统》三大特色系统的管理及应用。
　　5、做好教育技术能力全员培训，提高教师信息技术素养。学科教师教育技术能力（中级）培训1500人，网管认证培训65人，教师信息技术应用专题培训4000人次。
　　（二）进一步加强硬件建设，做好学校教育技术装备提升工程。
　　1、以省教育现代化示范县创建契机，对学校理化生实验室、音体美专用室、图书馆进行配备建设，同时通过《江苏教育资产网》和财政局建立完善的网络管理体系，使学校教育技术装备基础设施呈现动态管理、更新机制，使之更好服务于教学。
　　2、做好新建校区教育技术装备智慧校园试点工程。按照省教育技术装备标准，结合学校教育教学需要，按照满足应用，适度超前的原则，从“五大系统”、“六项应用体系”对学校信息技术全覆盖的教育技术装备方案进行论证、配备。
　　3、继续做好“一根网线连通城乡课堂”工程。以学校已有信息技术设施为基础，以教育城域网高带宽全覆盖为依托，开展以教育信息化推进区域教育均衡工程，按市馆安排，新建“一根网线连通城乡课堂”的城乡结对子学校。
　　（三）进一步狠抓规范管理，提升全县教育技术装备及信息化管理水平。
　　1、强化管理规范。
　　继续实行教育技术装备管理责任制。教育局和学校校长签订教育技术装备管理责任状，学校和处室负责人签订管理责任状。执行和完善《灌云县中小学教育技术装备管理使用手册》，以制度建设规范管理水平。
　　2、开展创建活动。
　　根据《江苏省教育技术装备》（十二五版）要求，积极开展“标准化实验室”和“等级图书馆（室）”创建工作，开展创建“数字化校园”、“教育技术装备规范管理和应用示范学校”创建活动，以创建促管理，引领各项工作的开展。力争用两年时间使全县中学、中心小学达“教育技术装备管理规范和应用示范学校”标准。
　　3、强化考核评比。
　　进一步完善《灌云县电教装备管理应用考核细则》，把考核评比作为提升教育技术装备规范化管理水平的重要抓手。一是做常规工作完成情况的记录考核;二是加强各种活动过程性记录考核;三是加大各种竞赛参与率的考核;四是加大各种竞赛市以上奖励的加分权重;五是加强现场考核公正性；六是强化三大平台的应用考核。
　　继续组织每学期一次的电教装备工作综合检查，对单项工作继续实行“飞行”检查。每次检查都要下发检查简报。
　　（四）进一步狠抓推广应用，提增全县教育技术及信息化装备的效益。
　　1、强力推动信息技术和学科的深度融合。开展全员参加的教师信息化能手、网络教研团队、基于互联网案例搜索、中小教育技术能力创新与实践等省“领航杯”信息技术应用系列比赛，以比赛推动信息技术在课堂教学中有效应用，并建成信息化应用“评价系统”，形成动态分析数据。
　　2、积极开展实验教学，推进创新能力培养。开展化学教师实验操作技能大赛、高中理化生实验教学优秀教案、初中物理优秀综合实践活动评选、自制教具、高中物理研究性学习成果汇报展评活动等活动，推进实验教学的开展。
　　3、推动中小学生综合素质提高。组织全县中小学生参加省教育厅第七届网络读书和市委宣传部合作开展“书香江苏，快乐成长”主题读书活动，推动图书馆流通应用，提高学生自主学习能力，提高学生综合素质；500名中小学生人参加电视英语口语比赛，400人参加纵横码比赛。
　　４、以省中小学教育技术装备专项督导为契机，以创先争优专项活动为抓手，加强教育技术装备的使用、管理、督查力度，提升指导水平，开齐、开足、开优理化生、科学实验和信息技术课。
　　5、提升各类教育装备的使用率。
　　各类教育技术装备应用率、使用率确保达90%以上。继续与教研部门配合，组织中小学“信息技术与课程整合”、中学“优秀实验课”、中小学各学科优秀课等各类课堂教学评比活动。
　　6、强化三大平台的管理使用。
　　“计算机管理平台”、“实验管理平台”、“图书管理平台”继续实行网上公示制，定期公布各校三大平台使用情况。年底前进行三项平台专项考核。
　　7、创新使用视频系统和微格教室。
　　做好网上视频系统应用工作，以片为单位分别成立教学研究小组，利用视频系统积极开展教学研究活动。和教研部门配合利用实验中学和实验小学的微格教室开展每周一课活动促进城乡师资均衡。(面试网 www.xipick.com)
　　8、切实打造“五大课堂”，即信息技术整合课堂、城乡同步录播课堂、农村教学点视频点播课堂、名校开放共享课堂，名师网络展示课堂。开展信息技术整合示范课例场40节，名师网络展示课堂90节，农村教学点视频点播课堂100节，名校开放课堂80节。
　　9、开通网络教学服务平台。
　　各学校开通“名师在线”、“网上家教”、“教学答疑”、“教育博客”积极探索开放的教学服务。市“333”工程培养对象全部开通应用“连云港教育博客”，完成情况纳入“333”工程履职考核。
　　（五）进一步狠抓竞赛活动，促进全县教育技术及信息化装备的应用。
　　1、进一步提升各类竞赛参赛率获奖率。
　　省、市各类初赛竞赛要组织全员参与。省优质资源评比、省教学信息化教学能手评比、省学生电脑作品比赛、“书香江苏”读书征文、省第七届网络读书活动、市中小学教师应用现代信息技术录像课评比、市多媒体教育软件比赛，确保45岁以下青年教师或应参与学生参赛率达100%。通过层层选拔选送优秀作品参加上级比赛。在保证量的基础上力争具有质的突破，每项竞赛获奖率力争有更大的增加。
　　2、根据灌云县情开展各类竞赛。
　　根据实际情况继续组织县初中物理教师实验操作竞赛、化学教师实验操作竞赛、中小学教师自制教具竞赛、中小学信息化课堂教学竞赛、教师教学软件制作竞赛、中小学生英语口语竞赛、中小学生“纵横码”汉字输入法竞赛、中小学生电脑作品制作竞赛。举办“灌云县初中理、化、生教师实验操作技能过关考核”。举办小学生科学实验操作竞赛。组织电子备课、课件制作竞赛，每学期组织一个年级一个学科教师全部参与，以各类竞赛促应用、促效益。
　　3.设立获奖展台。
　　在教育信息化公共服务平台开辟“成果展示”栏目，专门展示教育信息化工作全县教师和学生的各类获奖成果。宣传先进集体、先进个人的典型事迹，发挥他们的模范带头作用；对教师和学生的参赛获奖电子作品进行推介，扩大获奖作品的影响力。
　　（六）进一步狠抓资源开发，丰富符合灌云县情的教学资源库。
　　1、抓好“十二五”课题研究。
　　成立课题研究领导小组，加强课题管理和指导，邀请特级教师作课题研究的指导讲座，提高课题研究的实效性。强化课题研究过程，确保十二五电教课题按时结题。申报省级实验、图书管理课题20个以上，组织专门课题研究组，聘请专家指导课题研究。配合学校做好课题研究保障工作。
　　2、抓电教、图书、实验论文写作。
　　成立电教、图书、实验论文写作研讨小组，广泛交流电教、图书、实验等教学论文经验。
　　3、建立一批教学案例。
　　成立网络教学资源开发工作室，综合各种材料，自主开发一部分有一定容量、较高质量和自主知识产权的教学案例、微课案例。配合县教研部门做好视频资源库开发。举行专题录像课比赛，通过比赛，基本完成以本县为主的教学资源库和视频资源库。确保义务教育阶段每年级每学科主要内容都有视频教学资源。
　　4、做好优质资源开发及推广工作。
　　开展全县各学科教师微课、课例制作培训和相关竞赛活动，丰富教育教学资源。积极推介省、市、县优质教育资源，鼓励教师浏览、下载获奖的优质资源，学习和应用优质教育资源。确保灌云县基础教育公共服务平台资源量、访问量、下载量居全省前列。力争年底有一部分获奖作品点击量或下载量列入全省前30排名。
　　 （七）进一步强化培训，提高教师应用现代教育技术的能力。
　　完善内部制度建设，强化内部管理，不断加强自身建设；建设学习型单位，加强电教装备系统管理人员自身学习，提高全体电教、装备队伍工作效能和服务水平。
　　1、建立一批专兼结合的管理人员和专业技术人员队伍。
　　加强分管校长、信息中心主任和各类专业技术人员队伍建设。继续做好业务培训，提高管理人员和专业技术人员队伍的整体素质。创造条件组织相关人员到市外、兄弟学校参观学习30场次，聘请专家来灌作讲座10场次。多途径提高电教装备队伍整体水平。
　　2、积极开展全员培训。
　　继续开展电子备课培训、白板投影教学实验课教学培训各10场次400人、网络应用培训5场200人、课件制作培训20场次1000人。通过各种理论与技术培训，不断提高广大一线教师的信息素养和信息技术运用水平。对全体教师进行教育技术能力中级培训。提高全县中小学教师应用现代教育技术手段的能力，促进课堂教学的改革，提高课堂教学效益。
　　3、开办专题兴趣班。
　　面向全县中小学开办微课制作班、课件制作提高班各5班次500人、网络管理班2班次120人等各类兴趣班。把各方面有兴趣的教师集中到一起，搭建专项研究平台，培养高水平、高技能各方向专业人才。以此带动全县中小学教师教育技术装备应用技能的提升。