基层领导干部群众路线心得体会2014

基层领导干部群众路线心得体会2014
　　按照办内开展党的群众路线教育实践活动方案要求，近期，我们围绕习近平总书记一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统，以及教育实践活动相关文件和会议精神进行了集中学习。现结合自身实际，谈点体会和感悟。
　　群众路线是党的生命线和根本工作路线。始终保持与人民群众血肉联系，我们的事业才会赢得人民的支持、参与和拥戴，才能取得举世瞩目的伟大成就。随着世情国情党情的深刻变化，党内脱离群众的现象，不仅损害了党在人民群众中的形象，更让党群关系面临新的严峻考验。开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大举措，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
　　这次群众路线学习教育实践活动，按照部署和要求，市编办结合机构编制工作实际，成立了领导小组，制定了实施方案，活动任务具体、方法步骤明晰。我们要以市委的要求为指导，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实市委的规定和省编办的要求作为切入点，聚焦作风建设这个主要任务，结合机构编制工作任务和特点，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。
　　开展党的群众路线教育实践活动，对于我们每个党员干部来说，就是要更加自觉地加强党性锻炼，提高党性修养;就是要牢记和恪守全心全意为人民服务的宗旨，履职尽责，推进改革和发展;就是要切实把为民务实清廉的价值追求深深植根于我们的思想和行动之中，使我们的各项工作都为了实现群众利益来开展。
　　在学习中，结合自身学习、工作体会，我还有一个思考，那就是“换位”的方法，可能是我们党员领导干部解决“四风”问题的一个更直接、更具体、更容易做到的选项。
　　一是坚持换位思考，反对形式主义，着重解决工作不实的问题。
　　形式主义的危害，不仅在于装腔作势、有名无实，还在于它能让工作变味走样，甚至让党的方针政策失去公信力。机构编制工作涉及决策、执行等多个方面，事关党和国家的事业发展、普通群众的切身利益，需要以更大的决心反对形式主义。在改革决策时，坚持换位思考，保持作为一个普通群众之心，就会更加务实、更加慎重，事实证明，只要我们做到了换位思考，就会办好事情、做好工作。
　　二是坚持换位思考，反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不作为、乱作为的问题。
　　官僚主义是党群关系的天敌，作为机关病、政治病，在现实生活中时有所见。市编办作为承上启下的市级党委政府工作部门，更要高度警惕官僚主义的滋生蔓延。坚持换位思考，坐在被服务普通群众的位置上，坚持换位思考，就能真正理解群众的所思、所想、所盼，把群众满意不满意、拥护不拥护作为出发点。坚持换位思考，坐在基层单位的位置上，我们就容易想到他们的关注、想到他们的难处，就能找准工作切入点、结合点，就会得到真诚的理解和支持。坚持换位思考，假设身处上级机关的位置，我们就能对决策者的考量和意图多一些理解，少一点抱怨，就不会出现“上有政策、下有对策”的现象。
　　三是坚持换位思考，反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和特权现象。
　　坚持换位思考，无论是站在党和国家事业发展大局，还是从普通群众的视角，就会清醒地看到特权现象的不公和及时行乐思想的危害，就能认识到吃点喝点享受点不是小事一桩。坚持换位思考，无论是从党和国家发展大局，还是机构编制事业，我们都会真切感受到强烈的使命感、责任感和紧迫感，坚持换位思考，置自己于普通一员，保持一颗平常心，就会自觉抵制特权思想和特权现象。
　　四是坚持换位思考，反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。
　　坚持换位思考，在普通群众的视野中，正忙于脱贫解困、追求全面实现小康社会的大众群体中，会怎么看、怎么想这些奢靡的排场、大肆的浪费?想到了这些，也就不会容忍铺张浪费、挥霍无度之风在我们身上发生，在我们身边存在和蔓延，就会做到艰苦朴素、精打细算，把公共资源用在民之所需的刀刃上，用在为民造福的公共事业上。

【第二篇】
　　按照党的群众路线教育实践活动计划安排，自己认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及总行领导的动员讲话，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》三本书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：
　　一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义非凡。
　　党的十八大决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。开展这一活动，是直面新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要;是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要;是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如习近平总书记指出的那样“新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题，……打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。
　　二、教育实践活动贵在力见实效，下功夫查摆和整改存在的突出问题。
　　当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是党内脱离群众问题的集中表现。“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。中央明确要求把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可以说号脉很准，对症下药，切中要害。尽管“四风”问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对此，我们必须端正认识，克服“与己无关”思想和畏难情绪，不左右观望、消极对待，切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。我们一定要瞄准“四风”这个靶子，在查摆自身问题、寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接受教育、获得提高。身为党员领导干部，更应该自觉利用教育实践活动这个契机，把自己置于群众的“透视”式监督中，原汁原味地听取群众的心声和的意见，从中汲取纠正“四风”的政治营养。总之，开展教育实践活动，扫除“四风”积弊，必须深入扎实，不走过场，决不能以形式主义对付形式主义，以官僚主义糊弄官僚主义。这对我们的政治责任感、对我们的党性观念是一次非常实际的检验。
　　三、党员领导干部要在教育实践活动中率先垂范，发挥示范带头作用。
　　改进工作作风，密切联系群众，新一届中央领导集体以制定八项具体举措树立了求真务实的形象，用实际行动引领着全党前进的方向。开展党的群众路线教育实践活动，中央政治局又走在前头，习近平总书记和其他中央领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声。这些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育实践活动中，各级领导干部既是组织者、监督者、推进者，更是参与者，负有重大责任。我们务必要警醒起来、行动起来，当好开展教育实践活动带头人、领头雁。一是要在学习上带头，认认真真学好《论群众路线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等规定文件，全面准确掌握中央精神，以此指导活动的开展。二是要在查找“四风”表现上带头，真正把自己摆进去，找准自己在作风上和工作中存在的主要问题，用严格的尺子衡量自己，进行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，总结经验教训。三是要在发扬民主、听取群众意见上带头，敢于拿起批评与自我批评的武器，让党员和群众向我们聚焦，帮我们查找问题、揭短亮丑，用群众的评判照镜子，找准作风之弊、行为之垢的靶子。四是在明确整改方向、边学边改、解决问题上带头，正视查摆出来的问题，正视自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。