2015年班级德育工作计划

2015年班级德育工作计划
　　愉快的暑假过去了，收获的秋季正悄悄来到，新学期开学了，我和孩子们一起步入了四年级。开学的第一天就明显感觉到，孩子们长大了！但，这正是培养他们良好的学习习惯和引导他们形成正确价值观的重要阶段，所以，这学期，除了要在学习成绩上有所提高外，还要重点培养孩子们良好的处事、待人习惯，营造积极向上的班级文化氛围。以下是我对这学期的德育工作做的简单计划：
　　一、指导思想
　　以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，培养全面发展的新型人才
　　二、班级情况分析
　　这学期，我们班转走了两名男生，以前我们班是一个典型的男多女少的班级，现在情况有所平衡。班内没有具有不良习惯的孩子，班风较正。上学期有几个学生不认真写作业，严重影响学习成绩，本学期将在学风上重点抓一抓。在纪律、卫生、活动等方面都有一定的自律、动手能力，而且，班级中有几个各方面都很优秀的孩子，起到了极好的带头作用。例如，我们班的***，每次有表演时，她都会像一位小老师一样将同学们教的好好的；我们班的**同学，每次的自习课，都能讲班级纪律规范得极好；劳动委员**，总能带领学生讲卫生打扫彻底······有了这些能起到带头作用的学生，本学期，我们班一定会有一番新景象！
　　三、主要工作
　　1、培养“能力者”
　　三年级下学期，我在班级内设置了很多的“小头头”，尽量让每一个学生都参与到了班级管理中，并觉得自己的位置很重要。通过一学期的观察和了解，我发现孩子们已经具备了一定的组织和管理能力，所以，本学期，我将会给孩子们更多自我展示的空间，让他们能够大展身手。例如，本学期的班会我将逐步退出，交由我们班的小班长——***来负责主持，每天的值日工作交由劳动委员和卫生委员负责，班级的纪律主要由副班长和宣传委员负责等。除此以外，值日生的组长不安排班级干部，而是在普通同学中选择，给更多的孩子锻炼的机会。
　　与此同时，在针对班级奖励制度的制定和庆教师节活动中，每个学生都献计献策，出主意、出才艺，让每个人都融入进这个集体中，不被忽视，形成一个团结进取，积极向上的班集体！
　　2、打造“文明星”
　　刚开学第一天，就发现本学期的他们比上学期懂事很多。劳动中少了偷懒，学习中多了认真，行为上多了自律，但相对于规范的行为来说，还差一截。这学期，我打算结合“五星班级评比”和“绿卡评价方案”，融入我们班自己制定的奖惩制度，打造一批学期“文明星”。在班会课上，由几个在校内担任值周工作的学生讲一讲日常规范，不足之处再给予补充，首先让学生明确方向。然后，对每天的好人好事记录在册，给予绿卡奖励，每积累到一定数量的绿卡即可到班级的奖励箱中抽奖一次，奖品如是兑换，加大学生的行动的动力，使孩子们积极参与到文明行动中来！
　　3、选拔学习能手
　　开学第一周，我将班级的座位重新做了调整，将淘气的孩子分开，几本按照学习层次一高一低搭配，为本学期的师徒活动做准备，打算在班级也实行小型的“明师高徒”活动，锻炼学生的表达能力、沟通能力、自学能力和团结协作意识。除了定期的考试之外，在本学期将举办的语、数、英知识竞赛和“爱我中华”读书汇报活动中，重点培养一批优等生，然后，再结合本班的“师徒”活动，由好生带后进生，既迎合了竞赛活动，又能提高本班学生的整体学习能力。
　　在班内开展一次朗诵比赛，第一步，在每天的晨读时间培养学生的朗读能力；第二步，帮助学生选择朗诵内容；第三步，决定顺序，个别辅导；第四步，进行比赛，评比。
　　4、发展特长项
　　结合学校的特色跳绳活动和踢毽子比赛，培养学生的体育运动能力和兴趣，有个好身体才能更好地学习和生活。
　　挖掘班级内有特长的学生，例如，上学期，我发现我们班的***画画非常好，在没有经过任何专业指导的情况下，能将一条龙画得惟妙惟肖，真是了不得！类似于这样的孩子，本学期我仍要好好地挖掘一下，让每个孩子都有值得骄傲的地方！
　　四、保障措施
　　1。发挥家校联合的功能，形成学校、家庭、社会一体化教育网络，充分利用社会资源，进一步提高德育效果与水平。
　　2。多与学生沟通，了解孩子的家庭状况及内心世界，找到教育的切入点，达到良好的教育目的。
　　3。利网络资源，多学习一些实用、有效的教育案例，结合本班实际，取长补短，变为自己的教育方法。
　　总的来说，本学期我要重点抓孩子们的能力培养、文明习惯和特长开发，尽量让每个孩子都能在班级发光发亮，不被成绩束缚，不被自卑捆绑，即使不能独挡一面，也能够站在阳光下自信地说：“我也很棒！”
　　
2015年班级德育工作计划（2）
　　在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作计划如下：
　　一、思想方面：
　　在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。
　　二、常规教育方面
　　学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:
　　1，充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
　　2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节，清明节，劳动节和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
　　三、班级纪律方面
　　1，课堂纪律
　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
　　2，课间纪律
　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
　　四、卫生方面
　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
　　1，个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
　　2，班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
　　五、班干部的培养方面
　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
　　
2015年班级德育工作计划（3）
　　一、指导思想
　　认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。本学期围绕学校“一个目标，三个重点，四种风气”的工作思路与目标，深入开展各项德育工作，让全班学生健康成长、控流保学，平安和谐，圆满的学习毕业。
　　二、学生现状分析及本学期工作重点
　　我班是春秋合并的幼师专业班，共有33名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，进一步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养学生的自信心。
　　三、思想工作方面
　　1、身正为范，做学生的表率。
　　首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
　　2、以“爱”去感染学生，教育学生。
　　在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。四、班级活动方面
　　本学期我准备在班级开展如下活动：
　　1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。
　　班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。。(面试网 www.xipick.com)
　　2、制定和落实班级常规工作责任制。
　　班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励。
　　3、加强家庭学校联系
　　利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。进行家访，信访与家长协调好工作。
　　4、每周举行一次学生喜爱的文体活动，让全班学生在快乐中健康成长、学习。
　　五、班级工作重点
　　本学期是我班33名幼师学生的第二个学期，本学期严格按照学校政保处的工作计划，着重抓好班级学生的德育系列教育、抓实学生的学科的教学和管理。争取让每一个学生都能学有所得，学有所长。