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[工作总结] 2014年帮扶工作总结

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发表于 2014-12-2 02:51:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2014年学校帮扶工作总结
  根据《昌江县教科局城乡“4+4”学校缔结帮扶实施方案》的精神, 一年来,我校“4+4”缔结帮扶工作在上级领导及帮扶学校的指导下,本着实事求是、真抓实干的原则,充分借鉴帮扶学校的管理经验和资源优势,找准自己的薄弱环节,虚心向帮扶学校学习,同时充分发挥了我校的主观能动性,切实加强管理,努力提高教学质量,圆满完成一年来的各项工作,取得良好的办学效果。现将有关工作开展情况总结如下:
  一、领导高度重视,规划井然有序。
  根据上级缔结帮扶实施方案精神,为了缩小我校与帮扶学校办学水平的差距,促进教育教学质量提高,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。结合我校教育的现状与实情,在帮扶学校的牵头带领下,两校领导按实施方案的精神指导,及时召开了 “缔结帮扶”工作会议,制定了相关工作计划。成立了领导小组,并具体明确了工作职责
  1、两校及时组织召开领导小组工作会议,宣传 “缔结帮扶”工作的相关精神。
  2、两校从实际出发,以科组为单位,组织安排两校各科组教师帮扶指导的相关事宜。
  3、负责与帮扶学校建立对口联系,组织协调,以科组为单位,尤其是毕业班,帮扶学校在教学、备考、复习资料等给予及时的指导和提供。
  4、负责督促、自查“缔结帮扶”工作协议书各项工作的落实情况,总结成功经验,发现存在问题,及时探讨指导解决。
  二、营造氛围,使“缔结帮扶”工作升温加压,工作效果良好。 开展“缔结帮扶”工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展,我校积极营造氛围,使“缔结帮扶”工作升温加压。一年来,我校领导、教师、九年级组、语文组多次到帮教学校参观学习帮扶学校成功的办学模式、先进的教学理念、严明的校风、严谨的教风、严格的学风、激烈的竞争意识、成功的备考经验等。通过参观学习,教师们更加端正了工作态度,提高了工作热情,从而促进了学校各项工作的有效开展,确保一年的教育教学工作得到质的提高。本年度,我校在全县举行的“教育教学质量评比”中七年级荣获片区团体总分第二名;在全县学艺竞赛中,七年级学生也分别荣获语文、英语、数学学科一、二、三名;九年级中招考试及格率在片区中名列第二名,圆满完成“提高五个百分点”的艰巨任务。
  三、加强联系,互相监督,建立稳定的互访机制。
  为切实了解和评价两校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,确保互访工作落到实处,两校建立了稳定的互访机制。
  1、两校间加强合作交流。一年来,我校领导、各科组多次与帮扶学校进行交流合作,两校彼此间及时沟通,了解信息,确保工作的有效性,也增进两校领导、教师之间的友谊。
  2、领导互访。两校领导经常互访,了解“缔结帮扶”工作实施情况,确定各阶段的工作重点,相互协调,保证“缔结帮扶”工作顺利开展。
  3、教师互访。一年来,两校教师多次互访,共同开展教研活动,帮扶学校主要以公开课、示范课为载体来帮助我校教师提高在实际教学中的应用能力。帮教学校多次为我校送教下乡,语文组、数学组、英语组骨干教师简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,都给我校教师以极大的启发,让我校教师受益匪浅。通过交流使学校教研教改工作更加深入开展。
  四、收获与启发   
  开展“缔结帮扶”的时间虽然只有一年的时间,但给我们的收获和启发较多:
  1、帮教和受帮教学校的领导的办学理念、办学目标更加明确,两校通过一年的交流合作,引入了现代办学的思想,逐步提高两校教育教学管理的科技含量;
  2、促进两校间的友谊,使教师严谨治学、乐于奉献教育的精神得到发扬和升华;
  3、有限的优质教育资源得到了共享,促进城乡学校基础教育的均衡发展,缩小了城乡基础教育的差距。
  4、通过送教下乡,广泛交流,有效推动了农村学校的发展,尤其农村教师整体专业水平得到提高,教研教改工作更加深入开展。
  五、不足之处
  一年来,虽然在“缔结帮扶”工作中我们取得了一系列的效果,但工作中尚存在不足之处:
  1、活动内容和形式较单一,有些活动实效不够高。本学期,在结对帮扶的形式上,只限于送课下乡、领导、科组教师、毕业班科任间的走访、提供资料等较为单一的活动形式,有些活动实效不够高。有待丰富活动的内容和形式。如专题讲座、网上研讨、课题指导、合作研究、专题对话、师徒共上一节课等。
  2、活动领域、活动层面有待拓宽。一年来,虽然,两校间进行多次走访,但活动范围只局限于校领导、各科组教师间进行,两校间的许多领域、层面尚未进行交流。如两校团支部、学生会、班级、学生间的交流有待启动。
  六、工作设想
  1、丰富活动的内容和形式,提高工作活动的实效性。 本年度,学校将在原来的工作基础上,不断改进工作方法,丰富活动的内容和形式,如邀请帮扶学校到校开展专题讲座、两校教师进行网上研讨、课题指导、合作研究、专题对话、一对一结对帮扶、师徒共上对比课等。严抓狠抓各个工作环节,不断提高工作活动的实效性
  2、拓宽交流领域和交流层面。
  (1)骨干教师的传帮带、促进了我校教师专业化可持性的发展;
  (2)团队交流、班级交流学生会、优秀学生团体进行交流,增进学生的友谊,促进校园文化健康发展;
  (3)从学科教学研究延伸到管理、科研各个领域的交流, 不断拓宽交流领域和交流层面;
  (4)建立严格的考核评价机制。
  本年度,学校将建立严格的“缔结帮扶”考核评价机制,将其工作的开展情况纳入学校量化管理中,并作为考核负责领导、教师的主要依据。
  总之,开展城乡“4+4”学校缔结帮扶工作是上级教育主管部门一项根本性的战略举措,是为实现城乡基础教育均衡发展、提高农村学校教育教学质量从而达到优质资源共享的有力变革,帮扶学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学等方面的帮助。在今后的工作中,我们将继续坚持科学发展观的指导思想,从实际出发,注重实效,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施“缔结帮扶”工作,一如既往,以推动“缔结帮扶”工作的规范化、制度化。我们将继续使帮教学校和我校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改善我校薄弱的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展而不懈努力!
  
2014年驻村帮扶工作总结
  自今年2月份入驻北冯管村以来,已有10个月的时间,我们驻村工作组按照活动安排,根据活动流程,走访了村里的党员干部和群众代表,深入了解驻点村的农业生产、农民生活情况,倾听民声,了解民意,对该村的现状有了全面了解。现就活动开展情况汇报如下:
  一、帮扶村基本情况
  北冯管村有237户,801人,有党员38人。耕地面积2670亩,棉花种植1500 亩,辣椒种植800亩,为典型的农业村。
  二、帮扶任务完成情况及经费使用落实情况
  我们驻村工作组与村两委班子,按照上级的安排部署,结合自身实际,共实施建设了10项工程,4项主要工作,具体情况如下:
  1、村街道硬化:今年5月份以来,硬化主街道1条,3条小街,两纵两横,长1380米,其中783米由乡政府牵头,投资20万元,600米由财政一事一议投资10万元,现工程已全部完成。
  2、村卫生室建设:村卫生室建设1个,位于大队西侧,面积60平方米,投资6万元。
  3、农村垃圾处理:建设垃圾处理点2个,村东村西各一个,标准为1.2*2.4米,卫生达标,已通过市里验收。
  4、安全稳定用电:此项工程已于今年6月完工,新上100KW变压器1台用于照明,更换3台变压器并由30KW增容到50KW,投资5.6万元。
  5、农村通电通邮:设立邮政代缴点1个,代理缴电费、手机费等业务,位于村东杨学杰代缴点,报纸、信件等由专人负责收发。有线宽带已入户。
  6、文体资源共享:建设体育设施一套,农村书屋建设林业局捐赠书籍400本,价值4000元,已建立相关制度。目前房屋、书籍、书柜、文体器材、卫星远程教育设施等已到位。
  7、村庄建设规划:于今年4月份由省规划设计院设计完成。
  8、一村一品产业:在本村辣椒规模种植的基础上,林业局充分发挥本职特点,与村两委班子及村民代表研究,计划发展核桃种植,8月 29号去石家庄元氏县前仙乡新鼎地外出参观考察。
  9、林业局驻村工作队为改善村两委班子的办公条件,出资3.6万元,对大队进行了重新修缮,屋顶安装彩钢板、室内吊顶刮膏、铺地板砖、新建厕所等。
  10、邀请农林专家进行技术讲座2期,授训群众达200余人,把新技术带到百姓身边。
  11、11月下旬,党的十八大召开以后,我们工作组先是通读胡锦涛总书记十八大报告原文,深刻领悟会议精神,然后组织帮扶村党员干部和群众代表集中学习,通过黑板报、广播、印制学习资料等形式,让十八大精神深入群众。印制宣传资料200份,发放到村民手中,把党的精神带到群众身边。
  12、为村北老化树木办理了采伐手续。我们发现村北路边一部分杨树品种陈旧,已经老化,树木已经停止生长,经与村委会研究决定,进行更新换代,积极参与采伐手续的跑办,现老树已采伐完毕,种上了小树苗,为村里增加了收入,优化了环境。
  13、为帮助村庄街道绿化,我局提供村绿化苗木150棵,包手银杏、白蜡、龙瓜槐等品种,价格1万元,现已全部种上。
  14、抓好信访稳定工作。按照“六个一”维稳工作要求,落实信访工作“八三”工作法,切实做到了“小事不出村,中事不出乡,大事不出县”,截止目前,没有一起群众上访事件。(面试网 www.xipick.com)
  二、工作纪律执行情况
  我们工作组成员按照规定,严格遵守工作纪律,坚持吃住在村,与工作单位脱离,真正踏下心来为群众服务,解决不给群众添麻烦。
  三、帮扶工作收获体会
  通过这次活动的开展,做到了与群众心连心,与他们做朋友,与村委班子成员一起,以实际行动为老百姓办实事,办好事,解难事,取得了一些成效,但与上级的要求还有一些差距,在以后的工作中,我们将再接再励,以党的十八大为契机,扎实工作,把基层建设工作提高到一个新的水平。
  
2014年社区帮扶工作总结
  为认真贯彻落实中央、省、市“关于进一步推动各级党政机关和干部深入基层为民服务”的有关要求,按照区委办下发《关于在全区开展深入社区帮扶工作实施方案》,我局对黄家街道大孤家子社区开展了帮扶工作,现将工作开展情况总结如下:
  一、领导重视、精心组织
  我局对此项工作高度重视,召开了专题会议研究部署帮扶工作,成立了帮扶工作小组,确定了由一把局长为主要责任人,主管局长亲自抓,办公室具体负责的工作模式,制定了《关于开展深入大孤家子社区帮扶工作实施方案》,明确帮扶工作职责,做到帮扶工作有目标、帮扶目标有措施,帮扶措施有时限,同时选派局里一名相对年轻,素质好、工作积极性高的中层干部,派驻社区做好帮扶工作。为帮扶工作落到实处提供了组织、制度及人员上的保证。
  二、帮扶工作目标
  今年是帮扶工作的第一年,为实现帮扶工作开门红,帮扶工作伊始,我局帮扶工作组先后多次深入大孤家子社区进行调研,通过实地考察、个别谈心等方式,向社区领导班子成员、党员、群众进行调查了解,查找大孤家子社区的实际困难,确定了今年的帮扶目标,并全面落实区委提出的帮扶承诺制度。针对大孤家子社区的实际情况,今年帮扶承诺主要有四个方面。
  一是加强社区党建的指导工作,举办一次机关社区党员联席会,通过交心、谈心等活动,增强社区党建工作的活力。
  二是加大基础设施建设帮扶力度,针对社区机耕路路况极差,影响居民农业生产的具体情况,为社区修筑机耕路一条,长度约2500米,为居民生产生活提供便利。
  三是协调街道帮助社区借用或租用临时办公场所,解决社区无办公场所的现状。
  四是加大结对帮扶力度,对辖区3个困难户结对帮扶,缓解他们在生活等方面的基本困难。
  三、工作进展情况
  为完成今年的帮扶任务,局帮扶领导小组和下派干部做了大量工作,多次与街道、社区沟通,落实帮扶承诺,已取得了阶段性成果。
  一是社区临时办公场所已基本解决,经了解原大孤家子社区村部是1993年区委扶贫所建,建筑面积300平方米,办公室4间,会议室4间,另有值班室、库房各1间,门前设有小广场,具备相社区办公的基本条件。因村委会与村民的经济纠纷,此场所已经法院裁决判给村民吴春瑞所有。经过大量工作,村民吴春瑞思想觉悟较高,同意把该场所借给村里做办公使用,并签订了长期借用协议。但由于长期无人居住,房屋有破损和漏雨等现象严重,需要维修才可使用。针对上述情况,我局积极与社区沟通,实际查看并制定落实修缮方案,共投入资金2万余元,为房屋做防水、外墙涂料、内墙粉刷、新换房门等维修。目前室内已经修缮完毕,已具备基本办公条件。因天气原因,屋外小广场的修缮工作转到下一年度进行。
  二是为加强党务、居务建设,投入资金5240元,制作并安装制度版7块、廉政图片4块、门牌8个、公示宣传板1块。并举办了机关社区党员联席会一次。会上双方党员就如何搞好社区建设进行了讨论,取得了良好的效果。
  三是为保证社区正常办公,区财政局又斥资3650元,为社区购买了办公桌椅。同时,电脑、打印机等办公设备正在从区国有资产公务仓中选取,近期将落实到位。
  四是投入资金20余万元,修筑机耕路一条。目前修筑工作已基本完成。9月中旬,邀请了相关的技术人员对社区的机耕路进行了实地考察,这条路已多年没有维修,路窄不平,多为泥路,给居民生产生活带来了诸多不便。经考察发现由于部分耕地侵占了现有机耕路边缘,如立即开工务必给居民农业收入造成损失。经与居委会商讨,研究决定,先完善施工前期工作,待秋收后开工。经过实地测量、可行论证、方案制定、施工设计、公开招标等程序,机耕路修筑工程前期准备工作于10月初全部就绪。秋收后,工程队进驻社区,但因天气原因工程修修停停,历经二个月时间机耕路修筑才基本完成。目前正等待考核验收。
  五是经过社区认真核实,确定困难户3户,11月22日由社区工作人员陪同,我局领导对这3户居民进行了走访,并送去了米、油等生活用品。
  六是由于社区秋收工作刚刚结束,又因天气及以办公场所维修工作没有完工等原因,为居民提供就业信息,寻找就业门路的工作刚刚开展,已与区人社局就业办和人才中心取得联系,并建立了长期合作关系,区人社局正在收集适合社区居民的就业信息。
  帮扶工作开展来,在区委的正确指导下,在街道办事处的积极支持下,在相关部门的大力帮助下,我局社区帮扶工作取得了显箸效果,大孤家子社区基础设施大大改善,并改变了多年无办公场所的现状,基本办公条件已具备。今年的帮扶工作进入尾声,今年的工作已经开始部署,现已对社区村路情况进行摸底调查,在2013年的帮扶工作中,我局将继续从基础设施建设入手,再接再厉做好社区帮扶工作。
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