小学美术工作总结

　　小学美术工作总结
　　在本学期的教学工作即将结束，回顾这一学期，我感觉特别充实。本学期我担任一年级两个班级、二年级两个班级和三年级的五个班级一共是九个班级的教学工作，我孙俪的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
　　一、课堂教学
　　在日常教学中，我坚持课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。另外，授课后根据得失及时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
　　二、学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。
　　在愉快的氛围中，更多的学生愿意表现自己的思维与个性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎么画。只要是能张扬自己的个性，画出自己独特的东西。甚至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要学生仔细的观察，用心的想象，所有的无规则的东西都是有趣味的。我鼓励他们按照自己的想法绘画，还请他们讲自己画里的故事，给他们充分的展示自己的机会，让美术课变得更轻松有趣。
　　三、课堂管理
　　为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
　　四、使学生形成基本的美术素养
　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
　　五、加强反思，及时总结教学得失。
　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。
　　以上是我个人对本学期工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。
　　
　　小学美术工作总结（2）
　　本学期由于学校实际工作需要，我任,四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
　　（一）、激发学生学习美术的兴趣
　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
　　（二）、使学生形成基本的美术素养
　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
　　（三）、重视简笔画训练
　　本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
　　（四）、培养学生的创新意识
　　在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
　　（五）重视学生的自我评价
　　我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
　　（六）、教师自身素质的培养
　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
　　
　　小学美术工作总结（3）
　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
　　一、教学计划贯彻情况
　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
　　二、教学工作
　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
　　为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
　　三、经验和教训
　　1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
　　2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
　　3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
　　4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
　　5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
　　6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
　　7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
　　四、自身素质
　　课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
　　
　　小学美术工作总结（4）
　　回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。在工作中享受到了收获与喜悦，也存在一些问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便取长补短，使教学水平能更上一层楼。
　　一、教学计划贯彻情况
　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
　　二、教学情况：
　　1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
　　2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
　　3.美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；培养学生健康的审美情趣，提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
　　4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。
　　三、经过一个学期的教与学积累了一些经验和教训
　　1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
　　3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
　　4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
　　5.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
　　6.教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。
　　7.学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。
　　8.在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。
　　9.教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。个人素质方面，在教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。
　　总之，在美术教学中，我坚持以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子生进行特别的教育，我扎扎实实地给学生上，为全体学生的发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生的搜集和处理信息的能力，使学生获取更多的新知识。但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育，使学生掌握好更多的美术知识。
　　
　　小学美术工作总结（5）
　　在这学期我担任一年级全年级，和四一、四二班的美术教学工作。和学生的相处非常愉快。一年级学生相对去年的学习状态有了明显的进步，从原来的不会听课，坐不住，到现在的能集中精力认真听，知道了该干什么干什么。学生长大了，懂得越来越多了，我为他们的成长感到高兴。
　　每天早上来到学校里，听着学生喊“美术老师好”真是一件幸福的事。每天中午放学排队送学生走出校园，听着学生说“美术老师再见”，我好开心。希望和学生们的关系能够一直这么好，当然前提是让他们感觉美术有趣才行，感觉老师可亲也很重要。
　　每学期一开始我总是对自己说“好好干”。每天第一件事就是做课件，写教案整理课堂思路。再就是做教具，准备课堂示范用的各种工具材料。日复一日的，这些工作成了我的习惯。下午的时间一般就是在网上听听课，练练字，改改作业，搜一搜与工作有关的各种资料，进一步学习、提高。按部就班，却也充实。(面试网 www.xipick.com)
　　最开始工作的时候，我都没有想到：要整理收集自己的一些心得、小成果、教具、学生创意作品......现在我会有意识地去收集一些有用的东西把它们分类存放。这些工作，这些资料并没有领导要求检查，但我却感觉很重要，是我最该完成的一部分。因为我想提高自己，做出点什么，或留下点什么。这是我所走过的岁月，我想珍藏。这学期最重要的事莫过于成立了多个美术社团：张老师的绘画社团、郭老师的书法社团、和我的彩泥社团。每个社团活动的时间都是一样的，就是每个星期二和星期四的下午第三节课。分别针对五年级、三年级、四年级的学生。最开始老师们的热情很高，学生们的热情更高。渐渐地，学生们的新鲜劲过去之后，热情消退得也很快。因为是用得正常上课的时间，有的家长就不再愿意自己的孩子来了，怕耽误了正常的学业。有的是因为太空泥这种材料花钱较多，买了两次之后就不愿意再买。老师们有的觉得占用了自己的课，也颇为不乐意。学生们来得人数越来越少了。
　　张老师所教的是五年级，据他所说五年级学习非常紧，根本就不能按原先定的第三节上课，他们能利用的时间就是大课间时间。看着学生们合作完成的一幅幅和餐桌一样大的画，我很惊讶。点滴的不起眼的时间竟然能有如此作为，我深受感动。心想：1.可不可以利用学生的课余时间来社团活动呢？这样学生就会感觉学到的更多。2.可不可以用一、二年级的学生，他们下午上两节课就走了，可以用第三节课来参加活动。3.还是得开设一些花钱少的社团项目，毕竟就我自己做的为数不多的作品就花了二三百，确实奢侈。可以考虑开设剪纸、综合材料创作等。
　　这学期最大的成就就是六一期间，学校举办了体育艺术节，不但学生兴奋，老师也是很兴奋，毕竟这样大的校园活动不常有。用了一天的时间，感觉好过瘾。若是学校能经常举办一些校园活动该多好。丰富学生的课外生活，展现学生的精神风采。
　　这学期我开始订购《教师博览》文摘版、原创版收益很大。以后也会陆续订购其他教育教学方面的书籍。多看多读、多思、多写争取也能发表一些自己的心得。
　　每学期快要结束的时候，我都会安排学生简笔画的练习。简笔画真有趣：
　　1.学生可以把它扩张开来去画。加加装饰、丰富细节。就可以把一个物体画得很真实。学生看到自己能画得这样好都很激动。
　　2.我会在黑板上画出许多物体，根据学生的兴趣内容有所不同：一年级学生我为他们提供的是“动物”居多，四年级学生我为他们提供的是“日用品”居多。
　　我提供学生感兴趣的原型，在此基础上学生进行想象创作：
　　1）把黑板上老师画的图形画在图画本上：注意画面构图“把应该在天上出现的形象画在纸的上面，把应该在地上出现的形象画在纸的下面，完成一幅有故事的，有趣画面。”
　　2）记忆物体的各组成部分，不要求画得很像，大体相似就可以。感觉画得还可以的学生，可以不用举手，直接上台擦掉老师的原图，画出自己改造后的形象，或画出原图。重点培养学生的观察力和记忆力。
　　后来我在网上看到《艺术创想》这个节目，非常好，值得一看，有时也放给学生看一看。我们学到了更多的艺术表现方法。我总是想把自己看到的各种有用的，或与艺术有关的东西拿给学生分享，这个过程真美妙。
　　爱学生，爱自己，认真过好每一天。