2016年大学生暑假爱心支教活动策划书

【第1篇】2016年大学生暑假爱心支教活动策划书
　　前言
　　“科教兴国”“人才强国”是国家在二十一世纪提出的强国策略，其充分强调了教育人才的重要性。但由于地理区域限制、经济发展落后等原因，中国仍旧存在教育质量低，学生求学困难的山区。基于这种现状，社会中出现了支教团队，为教育失衡的山区带去知识、物资等，从而带动社会更加关注山区孩子的教育状况。ｘｘ工业大学风筝支教团也响应号召成立起来了，希望为贵州山区的孩子们送去知识、关怀。本组以帮助山区孩子为目的，将做好前期准备，进入贵州山区小学，认真支教，为孩子们将来的发展，尽自己绵薄之力。同时吸引更多的人来关注山区孩子，带动山区教育的提高，让孩子们更好的接触到蓝天。
　　一、风筝支教团简介
　　ｘｘ工业大学风筝支教团是ｘｘ工业大学2010届贵州籍学生组织成立的，截止到2016年是第五届。当初通过了社团联合会的分析讨论，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具权威性；并在学生之间响应积极，踊跃参加，具有较强的号召力；并在过程之中多次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的区域性，而今更具社会广泛性。
　　二、支教背景
　　二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教育，希望为我国建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教育水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行分析，就会发现，一我国的受教育上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。
　　ｘｘ工业大学作为学府，以培养能够为社会做出贡献的人才为己任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生合乎逻辑的理论思考能力；另一方面则希望从实践中教育学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会承担方面作出努力。。
　　风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成一定规模的团体，具备比较丰富的支教经验。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。
　　三、支教意义
　　3.1、社会意义
　　社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响着大家的行为处事状况。教育是提高文化素质、道德素质的有效途径，国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目标，去帮助教育状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将注意力引入教育相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探索需要帮助的山区与提高文化素质的节点作用，将能够拉近人与人差距。
　　3.2、学校意义
　　学校一方面为了传达理论知识给学生，培养未来人才；另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践能力，又可以承担社会责任感。
　　3.3、个人意义
　　每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以锻炼自己，拥有能力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队员的毅力、耐力、还有知识运用能力，以及在一个陌生地方的适应能力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的未来支柱，担起社会责任。
　　四、支教基础
　　1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识，能够灵活的教授出去；还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐中学习更多的知识，以此来让孩子们了解更多，培养他们的习惯与思维。
　　2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经验与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。
　　3.学校学生以及社会爱心人士的加入，让我们更信心，可以为他们带去少量的物资。
　　五、支教活动内容与创新点
　　5.1、支教准备
　　良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我策划出以下准备：
　　（1）、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事容易，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友谊不是组织运转的根本，还需要纪律。
　　（2）、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；如果可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。
　　（3）策划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节；另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。
　　（4）、联系学校调整课程以及准备去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。
　　5.2、支教内容
　　支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一下策划：
　　（1）、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。
　　（2）、开展特色课程。根据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长知识。
　　（3）、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还准备。经过组长安排，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣传推广，帮助更多的孩子。
　　5.3、本组创新点
　　本组有以下两个创新点；
　　课程创新：根据队员的兴趣，进行培养训练，带给孩子们不一样的课程知识；
　　理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。
　　六、支教进度安排
　　1、2016.5.1以前组织和睦有爱的团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。
　　2、2016.5.2-2016.6.10准备物资和准备授课内容。这段时间内参加支教团内部的拉赞助活动，可以获取一定的物资；再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送去温暖。另一方面，就是准备课程资料，以备联系完学校的教受。
　　3、2016.6.11-2016.7.19准备赴贵州。鼓舞士气，合理安排买票，查清楚路程，安排好车程，一起背起行囊赴贵州。
　　4、2016.7.20-2016.8.10进行授课与了解山区。亲身经历才是我们的目的，经过准备，进行授课，并注意过程中的调整；了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。
　　5、2016.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。
　　七、支教的经费状况
　　路费：12000元（往来1000元/人）
　　餐饮：500元
　　物资：1000元
　　其他费用：500元
　　合计：14000元
　　八、支教预期成果
　　对于孩子，带去知识、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了准备，将会把准备的知识传播给孩子们，让他们纯洁的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以一定限度上帮助他们，一定程度上减少书籍缺少的问题。
　　对于我们自己，锻炼自己和承担社会责任。支教是我们去一个陌生的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于改变，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。
　　对于社会，寻找到了需要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫困认识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爱心人士与社会责任人士的关注，促进贵州山区小学的发展与完善。
　　九、附录
　　负责人信息：队长：李佰友
　　电话：1313163279
　　副队长：刘婷玉

　　电话：1622382917

【第2篇】2016年大学生暑假爱心支教活动策划书
　　第一章  活动背景
　　为了丰富同学们的暑期社会实践生活，根据川农大精神和动物科技学院暑期社会实践的要求，并在ｘｘ省ｘｘ市总工会的帮助下，对ｘｘ省ｘｘ县的新县城的“新城一小”进行暑期支教活动。“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动已经在ｘｘ地区进行了多年，也已初步形成了一定的支教机制。今年ｘｘ市总工会主办的2016年“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动，由ｘｘ县总工会承办。
　　第二章  活动简况
　　活动名称：2016年“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动
　　活动主题：感恩你我他，爱心手拉手
　　活动时间：2016年7月26日——8月10日
　　活动地域：ｘｘ县新县城
　　活动人员：川农大的在校生23名（以下简称支教老师）
　　活动意义：
　　用我们所学的知识回报社会和服务社会，传授给学生一定知识和为人原则，扩展学生的视野；对其人生态度、学习习惯等方面产生积极影响，培养他们的奉献精神，树立为社会奉献的理想；同时支教活动也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力，为以后步入社会打下坚实的基础。
　　第三章  活动宣传
　　宣传渠道：传单宣传，平面媒体，电视媒体
　　前期宣传：制作“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动的宣传单，在校园内的各个住宿区外设宣传点，招募符合条件的支教老师。
　　中期宣传：届时在支教活动开幕式成功开始后，ｘｘ县电视台与ｘｘ电视台将实时报道此次暑期支教活动的相关情况。
　　后期宣传：在支教进行阶段，我们团队会适时报道一些感人的支教事迹。
　　第四章  活动实施
　　第一天（7月25日）
　　这次的暑期支教活动由ｘｘ市总工会主办，ｘｘ县工会承办；因此我们去支教中的部分ｘｘ农业大学学生决定提前一天7月25日下午5:00于ｘｘ县工会处集合，并排练第二天的开幕仪式内容，以避免第二天开幕式时可能出现的一些不必要的慌乱现象。
　　第二天（7月26日）
　　7月26日进行ｘｘ市的2016年“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动的开幕式，并以分散上门式的家教方法来开展本次支教活动。在开幕式结束后每个支教老师与学生家长一起到其学生家进行家访，以便以后能顺利展开家教活动，做前期准备。
　　第三天至第十六天
　　以7月26日的家访结果为基准，各个支教老师分别制定相应的支教方案，对其学生进行循环渐进的支教活动。
　　第十七天（8月10日）
　　8月10日上午所有的支教老师与工会领导一起开此次支教活动的闭幕式，宣告本次支教活动结束；下午支教老师开始分别返家，在其到家时，收到其确切消息“我已到家”后，此次我团队支教活动正式结束。
　　第五章  后勤保障
　　安全保障：实践队长与团队队员签署动物科技学院2016年暑期社会实践团队承诺书与责任书，支教老师与ｘｘ市总工会签订暑期支教相关责任协议书，并在支教期间严格执行点到与请假制度。
　　交通保障：在支教期间因家教家庭较远所产生的乘车费用由队费统一报销；对于家教家庭较近的，支教老师尽量步行去进行家教。
　　器材保障：笔记本电脑一台，相机一部我们团队自带。
　　住宿保障：由ｘｘ县总工会安排。
　　饮食保障：由ｘｘ县总工会安排。
　　医疗保障：用队费买10盒“霍香正气液”，以防中暑；如出现突发意外事故，在ｘｘ县新县城附近选择就近就医原则。
　　第六章  赞助方案
　　合作方式：我支教团队与ｘｘ市总工会，ｘｘ县总工会一起开展2016年“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动。工会方面负责联系受支教学校与受支教学生，及我们的住宿和饮食问题：我团队根据家访情况，制定支教的教学方案并开展教学活动。
　　宣传方式：ｘｘ市总工会每年举办的“感恩你我他，爱心手拉手”暑期支教活动，都有ｘｘ电视台和相应的区县电视台进行采访报道。
　　赞助方受益点分析：在培养大学生综合素质的同时，为ｘｘ地区的教育事业奉献一份力量。
　　资金预算：此次支教活动预计花费人民币500元整。（由实践队自行负责）
　　1、打复印宣传单100份，每份2角，合计20元。
　　2、打复印志愿教师报名汇总表22份，每份2角，合计4.4元。
　　3、开团队队成员会议，22人每人一瓶矿泉水，每瓶1元，合计22元。
　　4、10盒“荷香正气液”，每盒4.5元，合计45元。
　　5、支教期间所产生的一定交通费用与打复印教学资料等，暂定408.6元

【第3篇】2016年大学生暑假爱心支教活动策划书
　　一、活动概况
　　主办单位：ｘｘ学友联盟
　　团队名称：ｘｘ学友联盟心教育-新梦想社会实践团队
　　活动主题：心教育-新梦想
　　活动宗旨：知识改变命运，理想成就未来
　　以微薄之力献爱心，凭拳拳之情济家乡
　　用热情之心尽赤爱，借满腔之爱壮未来
　　活动地点：甘肃省天水市ｘｘ回族自治县连五乡四合小学
　　团队人数：团队成员15人
　　媒体支持：172校园活动网、大学生精英论坛
　　活动时间：2016年7月10日7月25日
　　活动内容：支教、家访、社会调研
　　二、活动背景
　　（一）当地情况
　　ｘｘ回族自治县,位于甘肃省东南部，天水市东北，陇山西麓。全县总面积１３１１．８平方公里，东西长６２公里，南北宽４８公里。ｘｘ回族自治县是西北地区国家级特困县之一，现总人口32万，其中回族22万，占总人口70%左右。多年来，该地经济发展滞后，人民生活质量差。造成这里长期贫困，且无法良好发展的原因主要是资源稀缺，位置偏远，环境较差，人民群众思想落后，素质低，人口增长速度太快，经济负担过重等。近年来，在政府的努力和人民的配合下，该县取得了一些成就，但是要让群众从根本上脱离贫困，走上致富之路，过上高质量的生活，仍需要很长一段时间的挣扎和努力。百年大计，教育为本甘肃省ｘｘ回族自治县县、乡两级政府和广大群众以及学校和教师，都为义务教育作出了巨大的努力，义务教育因此取得了很大的成绩，但同时农村教育也存在一定的问题，尤其和发达地区比较，还存在着很大的差距，这就直接制约了当地经济的发展。
　　连五四合村位于ｘｘ县西北部与庄浪县交界处，距县城40公里，但由于受当地地理状况和经济发展等因素的制约，与外面交通不畅，基础设施落后，发展滞后，基础教育问题比较突出。近年来，随着免费义务教育的落实，当地条件有所好转，但是从总体来看，教育投入不足，年轻教师人数相对少，教学手段落后；教育设施不足，教育资源短缺，当前学生可利用的各类图书资料极其稀缺，甚至有些小学根本没有图书资料。还有很多在教育中存在的问题（教学、师资、学生和家长等问题）。
　　同时，学友联盟经过前一次的下乡家访活动，对农村教育感悟较多，支教经验较为丰富，鉴于次，我们组织了这次暑假支教活动，附带一些图书捐赠活动，联系社会各界爱心人士及公益组织等社会资源，为当地小学生捐赠一些当前所需的教辅用书，科普书籍，课外读物以及一些文体用品。
　　关注少数民族地区发展，关注少数民族地区农村教育的发展，奉献自己的一点爱心，汇聚爱的阳光，为那些期待和渴求的大眼睛带去一些希望，实现自己的社会责任。
　　（二）团队情况
　　ｘｘ学友联盟会自成立以来，始终坚持着感恩、责任、互助、回报、创新的协会精神，秉承感恩家乡回报社会的联盟宗旨，在校内和校外广泛地开展了大量志愿服务活动，得到了学校和社会的高度认可。
　　2016年1月10日25日，ｘｘ学友联盟联合兰州市其他高校大学生，在ｘｘ县第一中学，第三中学开展了为期2天的高考经验交流活动，得到了当地群众和ｘｘ县教育局的高度认可。
　　2016年2月10日25日，ｘｘ学友联盟联合在校大学生组成家访团队，在甘肃省ｘｘ县各个乡开展了家访活动，此次活动得到了ｘｘ县团委和各乡政府的支持。
　　在2016学年期间，ｘｘ学友联盟携手灵台学友联盟在兰州交通大学组织开展了大学生如何更好地就业的专题讲座等活动。受到了学生、学校的肯定，取得了可喜的成果。
　　在经历了前几次的一系列活动之后，我们已经积累了必要的实际经验，有一支团结友爱的支教团队心教育-新梦想社会实践团队。作为大学生我们有义务也有责任去那些最艰苦的地方，我们应该将感恩家乡、回报社会的精神发扬下去，让更多地大学生参与到我们的队伍中来，实现自己的社会责任。
　　三、活动目标
　　1、充分发挥大学生丰富的知识资源优势，在学生平时学习的基础上对语文、英语等方面的知识加以巩固提高。同时更多地传授给他们一些课外知识，拓宽孩子们的视野和思维，扩大他们的知识面，激发孩子们学习的热情。
　　2、从心灵和精神方面深入了解学生的需要，尽最大努力给他们带去爱、希望和梦想。教会他们爱与被爱，让他们对一切心怀感恩；点燃孩子们的童年梦想和希望，激励他们为梦想而努力。
　　3、大学生享受了社会的众多资源，理应尽己之力回报社会，通过我们的支教让大学生开始担当自己肩上的那份责任，并以实际行动去感恩社会，回报社会，将这种精神在更多当代大学生中传递。
　　4、我们所做的不仅仅是支教，更是一份爱与希望的事业，这只是一个开始，我们还会继续关注孩子们，继续给他们带去我们的爱和希望，同时也让更多的人了解和了解这份事业，并加入到我们的队伍中来，和我们一起将这份事业做得更好。
　　5、动用社会资源，联系社会各界爱心人士和公益组织，通过在ｘｘ农村暑期的支教活动，关注民族地区农村教育的发展，关注弱势群体的教育，传播一种理念和精神，让更多的人参与到民族地区的发展中来。
　　6、通过支教活动和一些附带募捐活动，我们将筹集一些各类图书和一些学习用具，送到当地小学的学生手中，奉献一份爱心，虽然解决不了本质问题，但对当地小学生有一定实际的物质帮助。
　　7、此次活动，为在校大学生提供一个社会实践和与外界交流的平台，也是通过实际活动体验生活，实现自己的社会责任。
　　四、活动相关制度
　　（一）组织分工
　　队长：兰海明与当地小学联系，负责接洽事宜和全体支教队员的工作安排，协调支教队员的工作，记录财务支出。
　　组织负责人：马有福协助队长工作，负责人员安全工作，监督各项工作的进展情况。
　　教学负责人：王静负责课程安排和教学工作进展。
　　家访负责人：李建荣安排家访人员，负责家访活动。
　　财务负责人：赵强负责财务预算，及时汇报财务支出情况。
　　后勤负责人：李宏杰负责物资采购和所有物资的安全。
　　（二）财务制度
　　本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款；经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用；本次活动的财务管理制度采取财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督的管理办法本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目给全体支教成员公布；本次活动我们务必本着安全第一、公正公开，节约高效，规范合理的原则进行。
　　（三）例会制度
　　支教期间，每天晚上9:009:30，召开例会，对当天活动进行总结，并对第二天工作进行安排。
　　（四）志愿者制度（详见策划书附表）
　　五、活动流程
　　（一）支教前期准备
　　1、活动时间：5月1日6月20日
　　2、地区接洽工作：
　　接洽工作由团队负责人与支教点联系人商谈一切事宜，达成协议后，以取得校方对支教活动的支持和配合、动员当地群众对家访和调研工作的支持，协商团队到达支教点之后与校方的交接工作。同时，团队负责人实地考察，再次核实各项事宜，协商解决志愿者的住宿和吃饭问题（住宿在教工宿舍住宿，吃饭让当地学校提供灶具，志愿者自己做饭）。
　　3、募捐活动
　　（1）联系一些愿为农村教育做一些贡献的社会各界爱心人士的联系人，让他们募捐当前最需要的教辅类图书、科普类书目以及文体用品等。并及时做好各类捐赠物品分类保管工作和登记情况。
　　（2）小组负责人和组员积极联系一些出版社和书商、文化超市等机构。占用他们一些时间，与他们进行交流沟通，给他们解释一下当前会宁农村教育所面临的困难和问题，希望这些机构和爱心人士可以为民族地区农村教育做一些贡献。
　　（3）小组成员在学校进行宣传，和一些学生社团联系，与他们合作。在校园内宣传本次活动主题，让更多的人认识、关注和参与到民族地区农村教育活动中来，以获得更多的资源。
　　4、支教志愿者的培训
　　（1）对此次培训活动的材料的收集。
　　（2）请专业老师对志愿者进行培训。
　　（3）基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项（活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理）
　　5、教学管理项目
　　（1）课程设置：
　　1基、础类
　　语文：对文学作品，文学人物，知名作家以及优美文章诗篇，相应小学阶段的字音、字形进行介绍和讲解等；
　　数学：对他们以前学的相关数学知识进行进行一个汇总学习，处理他们的暑期数学作业和问题以及由数学的相关的延伸知识；
　　英语：讲授一些比较有趣的英语常用对话，和帮助他们记忆相应的一些小学英语单词，引导他们多说英语，对英语感兴趣等；
　　2、素质类
　　品德与心理健康：教会小学们基本的做人原则，养成好的行为习惯，对留守儿童进行心理辅导，让孩子们健康成长。
　　历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等。
　　民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色，以及中外民族特色。
　　体育：给小学生生们教授系统的体操动作、眼保健操、手语操，以及一些趣味性的运动和游戏。
　　美术：给小学生们讲授一些美学基本知识，提高他们认识美、感受美和鉴赏美得能力，提高孩子们的兴趣爱好，拓展视野。
　　音乐：教会小学生们学习一些有趣的儿歌，以及流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。
　　3、科普类
　　自然科学：
　　趣味试验：物理化学的小型趣味实验。
　　手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用。
　　科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。
　　安全教育：向同学们讲解生活中的安全小常识，提高安全意识。
　　4、第二课堂
　　在此期间，我们将举行一些形式多样的课外活动，以丰富小学生的课外生活，比如演讲比赛、辩论赛、球类比赛、拼图比赛等形式多样的趣味性活动。
　　（2）志愿者守则：与组员一起订立契约，激发他们遵守的责任感，让组员表达心声，表达对小组的期待。（详见附表）
　　（3）后勤物品准备：为学生买礼物。礼物主要是笔记本，圆珠笔之类的，募捐所得的图书，书包的整理等。相关资料的打印。比如课程表，事宜安排表等。队员所需支教用品。比如笔记本，圆珠笔，稿纸（A4）等一些教学辅助用品。支教的生活必需品的购买。
　　5、教案编写：在6/15----6/20之间进行志愿者教案编写活动和统计，在实施过程中统一打印。
　　、前期活动总结
　　主要进行资料的整理和支教物品的准备，以及下一实施环节的具体事宜协商。
　　（二）支教实施环节
　　1、时间：2016/7/10----2016/7/25
　　2、2016/7/10，所有志愿者统一在张川县龙山镇集合，再从龙山镇坐车到当地小学，到达后，进行简单的住宿小组分配，并进行整理后，与校方进行一次会议，具体协商支教时间内的各项教学、调研家访等活动。
　　3、2016/7/11早上开始支教活动，开始步入正轨，按支教作息时间表和支教活动流程表进行，在支教过程中，并开展一些诸如趣味运动会、知识抢答赛、诗文朗诵与合唱（个人、集体）、演讲比赛、文艺节目等活动。一直持续到2016/7/24结束。
　　在支教过程中，特别是在家访调研中我们会开展一些个案形式的治疗活动，通过调查家庭和当地环境，进行系统分析后，在开始个案系统治疗，通过心理辅导，让当地的学生减轻一些心理压力，回归到正常社会生活。
　　同时我们会将募捐的东西发放到当地学生手中，并开展一些活动，比如说建立图书角、征文活动等等。
　　4、2016/7/24晚上支教活动结束，志愿者收拾东西，进行一次聚餐活动，在活动过程中进行个人支教的活动分享。
　　5，2016/7/25，和校方交付校方东西后，志愿者集体坐车离开，支教活动结束，教学组和调研组队员进行支教心得的收集和整理，负责人进行支教总结，并整理财务，发票收据等的管理和财务总结等。
　　6，将支教总结和财务总结上报有关组织进行交接。
　　（三）家访工作与调研
　　1.时间：7月11日7月24日，每天下午7:009:00
　　2.内容
　　（1）设计调查问卷（分为教育、经济、文化三个方面）
　　（2）访谈当地高龄老人,了解当地历史变迁状况;
　　（3）访谈个别家庭,了解当地家庭教育,人际交往的方面的情况及存存在问题;
　　（4）访谈村内外出农民工,了解当地外出务工人员的基本状况及存在问题;
　　（5）访谈学校教师及学生,了解当地基础教育状况;
　　（6）走访村内各个村社,了解当地农村建设,人际和谐的基本状况.
　　（四）、支教评估
　　1、在小组活动结束时，组员将被安排完成一份问卷，以比较他们在参加支教活动前后对自我价值及认同感是否有所改变。
　　2、在小组活动结束后，组员的分享及意见。
　　3、依负责人在小组进行时的观察分析。
　　4、从出席率及参与，投入程度做评估。
　　5、通过组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。
　　6、进行本次支教活动的总结和结束等。
　　六、支教计划亮点
　　1.真挚爱心，专业支教。我们协会以假期支教为主要活动，通过前几次支教已经具备了比较丰富的支教经验，对于支教模式以及与孩子的交流沟通有自己的见解，知道如何从孩子的需要出发给与他们想要的东西，能通过各种方式与孩子进行深层次沟通和对话。大学生2016年暑期三下乡支教活动策划书策划书策划方案http://www.gkstk.comcehuashu.htm。我们也许不是最优秀的，但我们是最真诚、最踏实、最努力的队伍！
　　2.寓教于乐，教学相长。不仅是知识的单纯讲授，而是把教学与孩子们感兴趣的事物相结合，通过课堂互动，课堂激励等形式让课堂生动有趣，也易于学生接受和喜欢，达到在快乐中学习，在学习中传递和分享快乐，师生共同进步提高的效果。
　　3.课程之间的相互渗透和融合。我们的课程丰富多彩，各门课程有其特色和风格，但每门课之间不是毫无关联，而是一定程度上有交叉和融合。这样就将不同的课程联系起来，从不同角度传递我们的教学思想，以达到更好的教学效果。
　　4.注重与学生心灵的沟通，与学生进行心灵之间的对话。不管是前期调研，还是正式开始支教，还是后续活动，我们都会着重与孩子们进行深入交流，了解他们心中最真实的想法和需求，尽最大努力给他们带去他们最需要的东西，也许我们能做到的很有限，但只要迈出了一小步，相信会有很大不同的。
　　5.受助助人自助模式的很好阐述。我们的队员也是曾经受过社会、他人帮助的，所以更有责任和义务去帮助需要的人，给他们一种理念和意识，让他们也变得更强大，不只是依靠他人的帮助，更要学会自强和自助。
　　6.放飞希望，让爱蔓延。短暂的十五天不能改变什么，我们能做的只是带去一种爱的理念和为梦想奋斗的信念。放飞孩子心中美好的愿望，让爱在我们以及所有关注他们的人心间蔓延。
　　7.教学工作与家访工作相结合，学校教育与家庭教育相结合，激发学生的学习热情，唤起家长对学生学习的支持和关注，让知识改变命运，理想成就未来的理念深入到每一个人的心底，让农村教育焕发出新的活力，让孩子们树立崇高的理想和信念，并为之不懈努力！
　　8.回乡支教团队，更注重当地民族自治县农村小学生思想动态和家长对教育及孩子未来规划的看法，致力于对当地基础教育观念的改善和转型，提高回族地区农民对孩子教育的重视。
　　七、后续活动
　　（1）支教活动总结；
　　（2）志愿者教案评比；
　　（3）志愿者心得分享；
　　（4）结束后的支教照片校园展览；
　　（5）志愿者在校期间定期了解当地学生情况；
　　（6）与学校建立合作关系，联系基金会及有关大学的社团，引导并组织有支教意向的大学生赴当地支教；
　　（7）对支教中发现的一些心理有问题的孩子做长期的指导工作，通过书信交流，进行心理辅导等；
　　（8）开展长期的图书、衣物、助学金捐赠活动等。
　　八、活动相关因素
　　1.困难预见:
　　（1）受天气影响，雨天交通不便；
　　（2）住宿条件差，不能洗澡；
　　（3）教育设备不足，有些课程不能进行；
　　（4）资金不足，后勤物资短缺；
　　（5）志愿者未能及时做好自己的小组任务而耽误工作计划，推迟时间；
　　（6）募捐图书不足等。
　　2.应急预案（见附表）
　　九、活动总结
　　（一）成果展示：
　　一份内容详尽、图文并茂的实践报告册
　　一份关于当地基础教育状况的调查报告
　　一份留守儿童的详细资料册
　　一部纪录片
　　一本简易实践相册并附有文字介绍
　　支教心得与家访感言
　　（二）总结表彰：进行活动总结，对志愿者进行表彰奖励。
　　十、经费预算（略）
　　十一、参与单位
　　指导单位：
　　共青团ｘｘ回族自治县委员会
　　ｘｘ回族自治县教育体育局
　　图书捐赠单位：
　　资金赞助单位：张川商会