青春是一场勤奋的较量

　　青春是一场勤奋的较量
　　勤奋，就是坚持不懈地（工作或学习）。其近义词是“勤勉。辛勤”，反义词是“懒惰”。
　　勤奋有两种，一是体勤，二是脑勤。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，更是精神上的勤奋。无论哪种勤奋，都需要毅力来支撑。
　　勤奋的外在表现为目标明确，合理高效地利用时间。一个勤奋的人，每时每刻都能做到：有目的，有计划，积极主动，不放过任何一个学习的机会，争分夺秒地学习，并且永不满足。
　　勤奋的内在动力是对所做的事有真切之爱。真切的爱产生毅力，决定选择，推动着勤奋。从这个角度来说，勤奋不仅是一种行为，也是一种美德。它历经时光长河的洗礼，沉淀了无数经典。
　　古今中外这些称赞勤奋的惯用语尽管角度不同，但显示了这样一个共同点：勤奋是人类优秀文化中不可或缺的一部分。它是人类的起点，又不断推动人类社会的进步。勤奋永不过时。
　　心理学研究表明：勤奋往往和踏实、自信、坚韧、刻苦联系在一起构成主动学习、坚持学习、顽强学习的学习品质和劳动品质。人本心理学之父马斯洛也曾指出：“榜样的力量往往会对品格的形成产生极大的影响，但个人精神的自我创造和坚持不懈的努力却是更为根本的。仅仅依靠后者就可以支撑生活，给个体独立和力量。”他充分肯定了“勤”在获取知识，发展智力，克服心理、能力上种种不足之处的重大价值。
　　有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上金字塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪，渺万里层云。爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实上，一个勤奋的人，他能够取得的成就必然比其他人要多。所谓“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇灌出来的。学习是一种实践，不断的学习与实践是人们获得才能的基础和源泉。“一份耕耘，一份收获”，有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋是实现理想的奠基石，是补拙益智的催化剂，是通向成功彼岸的桥梁，是自学课堂里的老师，是人生航道上的灯塔。
　　书山跋涉，需要勤奋的步伐。“业精于勤荒于嬉”。勤可以使学习更加精深，松弛会使学业荒废。现在我们的知识还是很贪乏，肤浅的，如果不勤奋学习，就不能为社会主义大时代建设贡献力量。“勤”字应该成为我们学习上的座右铭。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”知识爆炸的今天，我们真像饥饿的人需要面包一样，非常需要学习，需要勤奋地学习。勤奋学习会使有天赋的人才能更出众，平凡人也能通过勤奋弥补缺陷。
　　人生成功，需要不懈地努力。农民种田，你要勤奋才能有好收成；经商办企业，你要勤奋才能生存和发展；你是文学家，那么需要勤奋才能写出好作品。你是科学家，那么需要勤奋，才能站到学科前沿。即使你是拾荒者，你都要起得早，跑的快，走得远，才有可能拾得好东西。事实上，这世界没有哪一个工作懒惰可以干得好。
　　有一种说法，多付出百分之五的努力，积累下来可以决定百分之百的差别。这句话很有道理。比别人哪怕做得多一点点，累积下来，一年5%，两年10%，四年就是20%，滚动加滚动，自己就会有一种超前的意识，没有人推你，你自己就会推动自己前进。要想优秀，你必须每天都为进步努力。每天进步一点点是成功的开始，不刻苦努力就无法保持优势。如果别人要求你走一里路，那么你要自觉自愿地要多走一些。顶尖人物都是不以分内之事为满足的，他们比常人做得更多，走得更远，多付出的汗水将会成为明天的投资。比尔·盖茨说过：“机会是给那些勤奋的人准备的圣诞大餐，想要享用这道大餐，必须努力才行。现在你只要做得比你得到的还多，将来你就会得到比你做的还多。”成功需于脚步不停的人，但更属于脚步飞快的人。
　　历史与现实，偶然与必然，都要求我们自觉地让勤奋成为一种常态。