幼儿园班级管理30条小经验

　　幼儿园班级管理30条小经验
　　
　　1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。
　　
　　2、积极运用音乐律动组织幼儿上课。
　　
　　3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿一起坐，把爱玩闹的幼儿分开。
　　
　　4、上课时，有意识提问爱玩闹的孩子和坐不住的孩子。
　　
　　5、班级老师分工合作、配合默契，对待幼儿的观点和态度要一致，行动统一。
　　
　　6、给孩子充分的反复实践的机会，反复去抓某一件事情，不断强化幼儿的行为习惯，在一日生活中，时时处处抓常规。
　　
　　7、多鼓励调皮的幼儿，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。
　　
　　8、用学过的知识感染幼儿，比如故事、成语等榜样示范。
　　
　　9、老师要不厌其烦地去说、去做，去引导幼儿，告诉幼儿什么是对的，什么是错的。
　　
　　10、示范法，让幼儿与幼儿比较，树立榜样相互学习。积极有效地表扬好孩子，树立幼儿心中的榜样。
　　
　　11、树立教师威信，同时要经常抱抱亲亲孩子。
　　
　　12、家园同步配合，与家长沟通及时有效，做好家长工作。
　　
　　13、午睡时按流程操作。
　　
　　14、让幼儿学会等待、谦让、分享。
　　
　　15、上课时，让目光随时与孩子交流，让孩子知道教师关心她。
　　
　　16、做任何事情之前，都要给孩子讲清活动、要求。
　　
　　17、教师多用丰富、形象的肢体动作、语言影响孩子。
　　
　　18、进餐时，分组依次进行搬椅子、洗手、吃饭，要求安静。
　　
　　19、教师以身作则，从坐、立、行、说等角度为幼儿做出榜样。
　　
　　20、重点抓好个别调皮幼儿的常规，做好观察记录。
　　
　　21、儿歌妙用，多用儿歌形式，影响教育幼儿。
　　
　　22、多用游戏的形式，（  ）进行听口令行动。
　　
　　23、在游戏中学习常规。
　　
　　24、粘贴红花在常规中起到重要作用。
　　
　　25、运用文学作品，促进规则养成。
　　
　　26、师生共同讨论，制定活动规则，让孩子参与规则制定。
　　
　　27、要求和规则切合孩子实际。
　　
　　28、建立平等的师生关系。
　　
　　29、共同制定本班管理的常规要求。
　　
　　30、常规从小班抓起，和老师平时的一言一行结合，从小事抓起，从幼儿的吃、睡、玩中进行教育。