漫谈班主任如何抓学习

　　漫谈班主任如何抓学习
　　班主任的工作真的很多，很杂，很多时候的很多事情也是没法说或者是说不尽的，今天是期中考试的表彰会，所以今天交流的主题，我想和大家说一下，班主任如何抓学习，当然抛开常规抓学习是不可行的，一个纪律很差、没有文明习惯的班级不会有一个好的学习成绩，这些道理大家都明白。所以常规方面的一些做法在此我就不多谈了，但是并不代表我不抓常规，相反常规是基础，抓好了常规才会有精力抓学习，抓成绩。
　　首先说如何管好一个班的学生，我的原则是严字当头，特别是在学习上，严抓学习不放松，让学生感觉到你在学习问题上的强硬态度，学习问题任何时候都是最重要的。其实不论做什么都让学生感到你的决心，不论做什么都做到位，不半途而废，无形中你就给学生传授了最好的知识，那就是不干则已，只要干就一定要做好，当学生们和你一样有了这种信念时，什么事都可以做好。
　　另外做班主任工作必须有系统的规划，初一抓什么初二抓什么初三抓什么，当然这些每个班主任都知道，而且大家都做的很好，在此我只说我们三班的规划：初一我们主要是抓习惯：课堂听讲习惯、作业习惯等；初二主要抓效果，其实习惯好了效果肯定不会差，但是把这个重点提出来，告诉家长和学生，那这件事就显得很重要，在执行中就会有更好的效果，初二我们主要是借助“先复习后作业”活动的开展来抓得学习效果的；初三就不用说了肯定是抓成绩了；在这些系统规划之外，我喜欢每个阶段出一点新鲜的东西，例如初一的学习方法大讨论，每周评选作业完成之星和学习落实之星；发行了骄鹰班支票；等等，初二的“超越对手，奔向目标，狠抓学习效果”活动，等等；但是我这个人不太喜欢一成不变，所以很多活动没有坚持下来做，我比较喜欢这个办法用一段时间，腻了，就再换一个；时刻让学生保持新鲜，保持高度的紧张；
　　在这些活动开展的同时，我们借助周周清来检测学生每周对知识的掌握情况，适时地帮助任课教师调整教学策略，同时帮助班级适时的调整管理的策略。
　　有了以上的措施，再加上我们三班的智囊团，三班才会有现在的成绩。三班的智囊团有两部分组成：任课老师团队和家长团队。
　　首先这么多年的班主任工作使我明白一个道理，作为一个班主任，如果一直单打独斗，你永远斗不过学生，一是我们的智商不是他们的对手，二是我们一个人要和50多个孩子斗智斗勇，实在是势单力薄，所以我觉得要管理好一个班级，最关键的是联合一切可以联合的力量，来壮大我们的队伍。从另一个角度讲，就是说要管理好一个班级，不仅要管好这一个班的学生，还要联合任课教师和家长的力量，共同来管理这个班级。
　　三班智囊团第一部分：任课教师团队，在这里为了避免我们的任课教师不好意思，我就不一一点名了，总之我们有一群业务素质高，又极其负责任的任课教师团队，不管班级遇到什么问题，都可以和我一起面对，一起解决，这是我们班孩子最幸运的事情，也是家长们最放心的事。我们的任课教师除了做日常的工作，还每周坚持给我们出周测题，对于班级的问题老师们都会及时的向我反映，并给我提出最合理化的建议，以此来促进班级工作的顺利开展，同时我非常信任我们班任课教师的教学水平，但是信任并不代表完全放手给任课老师，我什么也不管，作为班主任，我感觉做好任课老师的坚实后盾是最关键的。这个后盾，不需要我们班主任具备各科的专业知识，而是要求我们班主任在课堂的纪律上，学生课后作业和复习的落实上，全力配合好任课教师，当然有些时候我们说任课教师应该调控好自己的课，管好这门课的学习，但是我认为有了班主任的帮助，任课教师会更好的完成自己所任学科的教学，当然也是更大限度的帮助了班主任。其实班主任和任课教师的目的是一样的，都是为了孩子们有一个好成绩，有一个好的将来，那在一些事情上，又何必分的那么清楚呢？我们三班的任课教师们，一直以来都很支持我的班主任工作，当然我也尽自己的最大能力协助任课老师们完成各科的教学任务，和谐的关系，造就了孩子们的最优环境。在每一次的家长会上，我都和家长们说，因为有了这些任课教师的辛勤努力和付出，我们三班的孩子才有这么好的发展。家长们也是从心底里感激老师们，所以在很多事情上，家长们配合的也很好。
　　三班智囊团第二部分：家长团队。
　　我有一批全力配合我的家长团队，我们的交流非常的融洽，我们的配合天衣无缝，我的任何一项举措都得到了他们的大力支持，其实和家长交流的秘诀只有一个：那就是时时处处为孩子着想，为家长着想，只要我们是真心为孩子好，家长们都会很主动的配合班级的工作。
　　从初一上学期开始，每学期的最后一个月是我们三班家长进课堂的时间，每天三位家长，每位家长来半天，在最后一个月的时间里，家长帮助老师们来管理班级，在听课过程中，给班级提出合理化的建议，过去的三个学期里我们收到了家长们很多合理化的意见和建议，对班级工作起到了很大的促进作用，同时通过家长进课堂，让家长更好的了解了我们老师的工作，了解了老师得辛苦，很多家长在听完课后都教育孩子要尊重老师的劳动成果，努力学习报答老师，这也是当初组织这项活动时，没有想到的意外收获。
　　另外在课余时间得利用上，我们班的家长也起到了举足轻重的作用，当然很多时候老师们会说，和家长没法沟通，家长们不管你说什么，他们都只有一句话，家长的话孩子不听，就听你们老师的，我们管不了。对于此问题，我们班一位家长曾经非常中肯的和我说：其实也不是我们家长们管不了，而是大多数情况下，我们都是懒得管懒得和他们生气。这句最实在的话，我在每次家长会上都会说，不要怪孩子们懒，家长们尚且如此，更何况这些未成年的孩子呢！，每次说到这些，很多家长都会低下头，经过这无数次的家长会，和家长的沟通，虽然现在我们还是做不到每个家长都能管理好自己孩子的课余时间，但是我想我们班的大多数家长还是做得很好的。我想我们或许改变不了每个家长，但是我希望可以尽我最大的能力，为这些孩子们争取到一些什么东西，比如说家长的关注。
　　这么多年的班主任工作，我很庆幸我有一批懂事的孩子们，不论我怎么严格他们都理解我的苦心，我更庆幸遇到了一批好的搭档，是他们时刻向我反映学生的各种情况，以便于我适时的采取各种措施保障孩子们顺利的进行学习生活，又遇到了一批理解班主任、配合班主任工作的家长，我的任何一项举措都得到了他们的大力支持，没有他们的大力支持，就没有三班现在的好局面。当然这里也少不了了学校、级部、各处室领导的英明领导，所以很多时候我还是感觉自己是幸福的。在此我代表三班的孩子们谢谢领导老师们为我们所做的一切。是你们的辛勤付出成就了这些孩子！在以后得日子里，我们会更加努力，报答老师的辛勤培养，报答领导们的热切关怀！