今天，我们需要这样的班主任

今天，我们需要这样的班主任

1、常与同学在一起，有幽默感
2、教育学生的前提是了解学生，给予鼓励
3、精通教学技能
4、慎发火、和蔼可亲、言行稳定一致
5、处理问题有伸缩性
6、有兴趣研究学生的问题
7、有帮助后进生的方法
8、正确处理班级活动与学习的矛盾
9、班级活动的有效开展
10、培养集体荣誉感，即以群制独
11、兴趣广泛
12、认识“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的”
13、让每个学生都体验成功

14、实现学生干部轮换制、全员制
15、德育的方法必须是道德的
16、魅力在于吸引学生热爱学习
17、把分数看作学生的隐私
18、公正可以引导学生走向高尚而远离卑鄙
19、有时候宽容比惩罚更有力量
20、理解人才从资格概念到能力概念
21、合作、民主，不会合作的人不是现代人
22、普通教师超过大教育家，因为他们培育出比自己更有名气的人
23、勇于向学生学习
24、理解学生，压力转嫁导致学生是压力的最终受体
26、尊重学生的权利（尊重但不放纵）
27、给学生以信任
28、赏识导致成功，抱怨导致失败
29、教育学生依赖自己
30、让学生对自己的过失负责
31、降低德育的基点：“助人为乐”到“乐于助人”到“应该助人”到“不妨碍别人”