科学发展观心得体会

　　科学发展观心得体会
　　【篇一】
　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。
　　一、党员教师要做学习型老师
　　作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外，还要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重总结。实践科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。
　　二、党员教师要做实干型老师
　　实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名教师，都要立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。  
　　作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事、做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“学生所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。
　　
　　【篇二】
　　科学发展观是我党的又一重要指导思想，也是我们当代大学生应该认真学习的理论知识，在深入学习和实践科学发展观的活动中，我收获很多，以下是我学习了科学发展观后的心得体会。
　　科学发展观最早是在2003年10月中央召开的十六届三中全会上作为“五个统筹”提出来的。2007年，胡锦涛主席在中央党校的“6·25”讲话对科学发展观作了进一步的理论概括和升华。十七大则把科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果写进了十七大的会议主题，写进了中国特色社会主义理论体系，写进了十七大修改的新党章，以党章的形式确立了科学发展观对于党的全部工作的指导思想地位。
　　科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
　　科学发展观对于社会生活各个方面都具有指导意义，并且已经在社会实践中显现出了其优越性与正确性。因此，对于我们大学生而言，学习科学发展观意义重大。  作为一名大学生，具体来说，我们首先是要科学理解科学发展观的丰富内涵和精神实质，增强自我贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，通过老师同学们的帮助转变错误的思想观念。其次，学习科学发展观，做一个知识结构完善的人。我们要不断丰富自身的专业知识技能，还要广泛涉猎各类学科，提高自身素质，做一个全面协调发展的人。再次，我们要学习科学发展观中蕴含的世界观、方法论，用这些理论来指导我们的学习生活，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。在平时的学习和科研中，遇到挫折、困难不气馁，刻苦努力与他人探讨、向他人请教；取得一点成就时要谦虚谨慎；生活上始终保持乐观向上、积极热情的态度，心胸开阔，尊重他人，理解他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，统筹兼顾，处理好各方面的关系。 我们要不断的实践，从实践中升华理论，从理论中更好的实践！
　　通过较为系统的学习,我认为科学发展观之于当代大学生的意义有二点：一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚；二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。  
　　我觉得对科学发展观的学习,能够提高我们大学生的觉悟,指导我们大学生进行自身建设。  
　　第一,科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。科学发展观的核心和本质是以人以本，我们重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。世纪伟人邓小平同志一生奋斗，全身心的投入到我国现代化建设事业，他的一句深情名言“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”道出了有志于国家强盛人民幸福人士的心声。
　　第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人.科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，有利于全面的发展我们的综合能力.目前，存在的重理轻文、重技术轻人文的偏向亟需纠正。其他学科学的再好，但没有世界观和人文素养还是不够的。由此观之，当代大学生在掌握好本专业基础知识的基础上，还应该广泛地涉猎其他的学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。  
　　第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人.。科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康的人。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献精神、诚实信用品质以及强烈的社会责任感和历史使命感，同时摒弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良习惯；并且以自己优良的人格品质去感染他人，共同创造良好的成长环境。
　　通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效地实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识与较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。作为新时期的大学生，作为北工商的学子，我们不仅要学习科学发展观，更重要的是在实际行动中落实科学发展观，积极响应党的号召，慎思笃行，发扬当代大学生的精神风貌！
　　
　　【篇三】
　　根据公司深入学习实践科学发展观活动的要求，在党组织的统一安排下，我参加了公司动员大会、部门支部动员大会。近一个月来，我们在公司的统一指导下，在支部的精心组织下，参加了一些党课学习、并且以“科学发展观党员干部读本”、“毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展”等蓝本自学了一些学习资料，另外参加了我们党小组组织的学习活动，由此自己对这次科学发展观学习活动有了一定的认识，并在思想上有了一定的提高，以下是我这一阶段学习的一点体会。
　　通过几次动员大会和党小组的学习，使自己认识到：科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。我们现在学习科学发展观，就是要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，就是要用科学发展观来指导我们的实际业务工作。因此，我们应该通过这次主题学习，加强对科学发展观全面深入的理解，将科学发展观的思想真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
　　作为一名党员，一名科技工作者，学习科学发展观，就要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。我们要把学习实践科学发展观与自己实际科技项目、试验研究等工作结合起来；积极参与电力行业节能减排、与祖国电力事业科学发展结合起来；着力提升自己的职业道德水平和专业素质，提高技术服务质量和服务水平。
　　我们在工作中要坚持科学发展观，就要把技术创新作为首要任务，积极提高自己的技术素质，提高科研水平，增强市场竞争能力，努力提高科研开发综合实力，强化自身专业知识，提高工作效率，充分发挥科技人员的主观能动性，针对现有工作岗位，尽其所职发挥最大潜能。另外，作为一名党员、一名老同志，应该积极主动的带领年轻科技人员投入到科技创新中去,要带动青年科技人才不断学习、不断创新，从而为我公司的整体科学发展奠定坚实基础。
　　通过学习，使自己认识到，作为一名党员首先应该坚定共产主义信仰，坚持科学发展观，因为没有信仰，就不可能是一个真正的共产党员，而没有按科学发展去指导我们的工作，就不可能做好本职工作、更不可能很好的为人民服务。在具体生活和工作中，我们应该首先坚持科学发展观，以科学的态度去开展我们的试验研究工作，在平凡的科技岗位上发挥党员的表率作用。我们应该牢记宗旨，以科学进取的精神武装自己的头脑，全心全意为群众谋利益；在实际工作中，我们应该勇于开拓，以科学的态度积极创新，在自己的本职工作中，爱岗敬业，刻苦专研自己的业务技术，努力发展先进科技生产力，用实际行动为创建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
　　
　　【篇四】
　　科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，经济上的科学发展也非常明显，从能源消耗性，生产粗放型到生产集约型，节能减排。从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业。
　　作为一名统计局工作人员，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。要做一个“学习型”、“实干型”、“修养型”的统计人员。
　　一、勤奋刻苦，做“学习型”统计人员
　　宋代史学家司马光说过：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”德与才两者缺一不可，有德无才，难当重任，难做大事，甚至不能成事;有才无德，难做好事，甚至只能坏事，贻害无穷;德才兼备才能多成事、成好事、办大事。人要达到这一境界，除了本身具有的天赋外，
　　唯一的途径就是学习与实践。学习是修身之道。立德以修身为先，修身以立学为本，道德修养高低与学识深浅密切相关。作为一名机关工作人员，既是贯彻落实科学发展观，推进黄河三角洲开发建设的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型”统计“人员呢?我认为就是“真学、善思、会用”。
　　一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发。要把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。
　　二是善思，就是善于思考，注重总结。践行科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，在统计工作中对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。
　　三是会用，就是学以致用，学用结合。古人云：道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质，多出统计分析，为黄河三角洲开发建设贡献自己的力量。
　　二、扎实进取，做“实干型”统计人员
　　实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。
　　首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名工作人员，都要立足岗位干好事，要干一行爱一行，爱一行就干好一行。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，融汇贯通;对本职能独当一面，驾驭轻松。按照科学发展观的要求，就是要提高用科学发展观深刻认识问题的能力、敏锐发现问题的能力、妥善解决问题的能力。
　　其次，既要充满激情又要保持理性。要以肯干来提升实干的境界，以敢干来展示实干的气魄，以会干来增强实干的本领，以能干来凝聚实干的力量，努力提高统计的科学性、准确性、权威性，为黄河三角洲开发建设提供强有力的统计保障。
　　三、加强自律，做“修养型”统计人员
　　修养是一个工作人员道德风范、知识素养、心理素质、仪态风度等方面的综合体现，是一种达到完美境界的人格魅力，是一种对精神品位的高尚追求，是一种感知真善美，感悟健康、高雅、文明的生活情趣。做一个“修养型”的工作人员，主要是品格、思想、处世、廉洁、情趣等方面的修养。
　　一是品格上的修养。得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。要始终以平常、平和、平静的心态去看待、去思考、去领悟；始终把心思、精力投入到学习和工作中，去拓展空间、去丰富自我、去体现价值。(嘻皮客网 www.xipick.com)
　　二是思想上的修养。有了理想信念，才会有服务意识、有奉献精神;才会立足自身、立足本职、立足自省、立足今天;才会做到人生态度同那些积极进取向上的人比，工作学习同那些走在前面的人比，名利升迁同那些埋头苦干、不计名利的人比，生活享受同那些工作比自己辛苦、收入比自己低微、生活比自己艰难的人比。这样，才会比出思想、比出心态、比出境界。
　　三是处世上的修养。善于处世，意味着和谐共事、和谐共创、和谐共赢。善于处世的基本前提就是注重团结、善于团结、能够团结。在做好分内工作的同时，应主动伸出手，帮助周围的同志做些力所能及的工作，与人为善。
　　总之，我们要紧密结合新时期下统计工作的新特点，新要求，加强统计部门自身建设，落实统计岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在市委市政府的领导下，在各级领导的支持和同志们配合下，牢固树立和落实科学发展观，做好中卫开发建设的具体工作。
　　
　　【篇五】
　　根据南组办发[20XX]29和南学组办发[20XX]30号文件精神，我镇开展了深入学习实践科学发展观活动，通过这次学习，我进一步提高了对科学发展观的理论知识，也决定这次学习后，在以后的工作和学习中充分发挥科学发展观先进理论，学以致用，为**镇的发展贡献自己的力量。
　　科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的论的集中体现，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是完整的科学体系其理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化社会发展的各个邻域，已战略和全局的高度科学回答了什么是发展，为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。
　　科学发展观要求我们坚持可持续，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展质量和效益、实现又好又快的发展、生态良好的文明发展道路、建设资源节约型环境友好型社会、实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调、使人民在良好的生态环境中生产生活、实现经济社会永续发展。
　　要把学习实践科学发展观与学习马列主义哲学结合起来。
　　科学发展观是运用马列主义的立场观点认识与分折社会主义现代化建设的成果、集中体现了马克思主义的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理经济建设与社会、人与自然的关系、正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系、注重统筹城乡发展、区城发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、对外开放、体现了辨证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理.他强调坚持的经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作好一切发展的前提。它坚持以人为本，把人民群众作好推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享、充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。只要把学习科学发展观与学习马列主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法。
　　掌握其精神实质从根本提高贯彻科学发展观的能力。
　　科学发展、贵在科学、重在发展。贯穿落实科学发展观，只有不断学习，更新知识，才能适应新的形势和新的要求。面对我国改革开放和现代化建设出现的新情况新问题、必须努力学习现代经济知识、不断提高驾驭市场经济的能力。我国已经初步建立了市场经济体制，在发展社会主义市场经济的实践中我们加深了对社会主义市场经济规律的认识，但较之西方发达国家发展市场经济的历史进程和成功经验，我们对市场经济运行机制的掌握还是远远不够的，改革开放三十年来我国在经济总量不断增大，经济发展保持较快增长速度的同时，经济运行中的不健康不稳定因素也存在，经济结构不合理、经济效益低下，城乡之间、区域之间、经济发展与社会发展之间不协调的问题越来越重视，我国经济社会发展中出现的各种矛盾和问题，反映出经济工作还有不少方面不符合科学发展观看要求。无论消除当前经济运行中的不健康不稳定因素，还是解决经济社会发展中的深层次矛盾，都要求我们必须努力学习经济知识，把握综合运用经济，法律和必要的行政手段进行宏观调控的基本原理，正确认识社会主义市场经济条件下宏观调控的必须性和重要性，努力学习国际的相关知识，全面认识和把握经济全球化趋势下我国对外开放的环境，努力实现全方位协调发展，真正做到又好又快发展。
　　科学发展，要求协调，可持续，而建设生态文明是实现全面建设小康社会的新要求，对于**镇来说，就目前我镇的实际状况，是个以农业大镇，如何让农民走出自给自足的局面，与市场经济接轨，充分合理的配置资源，是我们目前面临的重大问题。所以，我们必须在科学发展观的指导下，借东桑西移的“东风”，大力发展蚕桑业，实现旱地桑园化，形成长效产业，为农民致富铺好前进的道路。