课堂佚事

课堂佚事

注：本文纯属无聊闲情时，写来打发时间，不存在其他。本文已被我放置QQ空间，可惜不是“原创首发”了。

星期：星期一

课程：办公

教师：李老师（下面简称“李老”）

教书工具：一踏“废纸屑(作业本、教案)”

招牌动作：走进教室，直奔电脑前，开机，看投影，往教室扫描一遍，危坐……

小A说他今天右眼跳得厉害，有不祥之兆。他是个“佛教”的叛徒，之所以称为叛徒，是因为其“六根不净”，有“七情六欲”之嫌。故永不能登佛家大雅之堂。

由于右眼皮跳得厉害，故办公课上小A头沉课桌之上，做扒抓状。以告众人：其已不问世事，切勿打扰。

据小B道家的圭朴之术，察老师今日之貌，有怨气、怒气、杀气！

小B说：“这个年代交作业，就好比交税。有抗税不交者，‘杀无赦’；有偷税被察者，‘杀无赦’；有欠税、拖税不交者，先斩后奏。故做老师难，做学生更难！”

这不，小A的右眼皮播得像“天气预报”一样。由于作业所欠太多，且复制粘贴现象尤为严重。李老“龙颜大怒”，暴风雨即将来临。一般情况下，谁也不敢在李老课上“作奸犯科”，若有人敢“一意孤行”、“执迷不悟”，于李老的“威严”于不顾，其后果“不堪设想”……这不，李老正在火气上，小A公然扒在课桌上。根据学校某条例某制度，李老火速命其上台操作，以示众威。如若操作不出则罚站一早，以示众人。所谓的“杀鸡给猴看”也大致如此了。可惜小A这些天情伤太重，入“佛”不了，入“情”也不了。一看题目，两眼发呆，缺氧严重。退回课桌时，说了一句我们为之晕倒的话：“我不入地域，谁入地域”。小C有统计：被李老抽中的概率为1/54.小A被抽中，其余皆为欢喜，可惜没答出来。故欠税、拖税、偷税的继续回答，无奈题目太难，后面占满一排。这时，有迟到（迟到是因为通宵）的来了，可惜，昨晚加班严重，铁打的脑壳也受不了，看了题目也不得不像在看老虎。迟到的，没交作业的人都喊完了，无奈坐下的那些“忠良”都开始了祈祷。小B属道教，两手合并：“道非道，非常道；题非题，非常题”。小C是小说狂，公然：“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦……万物循环，皆有初始，千万不要喊俺，不要喊俺”。小A目前反而轻松，开始安慰起旁人来了：“阿弥陀佛，死既是生，生既是死。是福不是祸，是祸躲不过。善哉善哉……”李老开始扫描，发现小B，双手晃得厉害（估计是因为祈祷太投入）。于是小B在几十双关怀的眼神之中，上了“刑台”。看了题目，估计是“修为”不够，差点“走火入魔”。李老开始“大发雷霆”，告之众人读的什么书，学的什么知识。小B回答不出的理由是：“道不同，不相为谋。题太‘简单’，不足以为做”。

星期：星期二

课程：硬件

教师：葛老师

教书工具：提一“破铜烂铁（主机）”（这样形容很不错。）

招牌动作：暂无

硬件是令人一门心疼的课（尽管本人酷爱有加）。原因估计是大家脑壳“内存”太小，或者是7200转的脑壳发烧发得厉害，还有在“超超”、“海缘（都是网吧名）”超频加班通宵的，超得上课脑子不稳定。因此，记忆力衰退、精神疲乏、注意力分散。小A说：“一切随缘，若与硬件有缘，不用学也知其一二”。小B说：“物极必反，阴生阳，阳生阴，否极泰来，万物的极端则是初始。故不必学的太深，以免走像“极端”。

由此可鉴：我们班都是些吃“软”不吃“硬”的，或者说都是些吃“软”怕“硬”的。我们都是吃“软”饭的。因此，成绩可见一斑。

上课有：桌上一书，下面小说以瞒天过海的；有正襟危坐，下面MP3打架以暗度陈仓的；有谈情说爱指婚论嫁的。其实这个年代谈恋爱，就好比“被狗咬”，得不得“狂犬病”不完全在老师“预防”打的好不好。无奈，本班美女有限，也不至于众兄弟“自相残杀”。更何况名花早有主了的，故以上最后那种情况基本上少有。但不能排除“甜言蜜语”、“糖衣炮弹”的嫌疑。

其实本人很喜欢这门学科，无奈“投错了胎”，选了“装饰”这专业。其实这世上最痛苦的事不是你在我面前，而你不知道我爱你，而是，选了专业，到头来发现是自己选错了。世上本没有完美的，因此遗憾总会留给这些人的。所以只好“自讨苦吃”咯。

硬件是门高深的学问，尽管你背的天花乱坠、如数家珍，但其更新的速度比女人由哭转笑还快。所以本人感觉是在学“武林秘笈”，只学了招式，没学心法——知其皮毛，不知精髓。

葛老师谅之。

星期：星期四（上午）

课程：成功

教师：班主任

教书工具：擎一粒芝麻（U盘）

招牌动作：进教室，说一声“不要说话”，开机，出教室，N分钟后进教室。

早就觉得要为所谓的“成功课“写点什么了，但总像本人要在学校发表文章的决定一样——今天拖明天，明日复明日——理论跟实践往往是两码事。写作如此，洗衣亦如此（本人不是懒，而是“太懒”）。

一直想不通学校为什么不开“毛泽东思想，对小平理论”课，而开个匪夷所思的“成功“课。是不是像学校广告打的那样……天知道！

“成功“课由班主任来上，余倍感荣幸。不是因为其教得不好，而是怕其教得太好。所以本人还没上，就感觉成功了一半。

……

星期：星期四（下午）

课程：英语

教师：不详（恐怕班上也没几个知道吧）

教书工具：皮包一个

招牌动作：进教室，说两句英语以示礼仪并拿凳子抵住门，向四周瞻仰一次，拿书……

英语老师实在太“凶”，本人不幸惨遭毒害。原因是，上课与同桌聊得“情投意合”，故被其警告“不得说大话”。大话说不得，小话总说得吧。无奈又被其揪住，后果有点严重，余不好一一述说。

英语老师没有我以前语文老师“人不犯我，我不犯人”的放任，却有“人若犯我，我必诛之”的严谨。假如你被蚊子咬了口，无意中打了三掌，那么瞪你三眼也是正常不过。可见英语课东西不好打。英语老师爱提问，除了那几个阴阳怪气的单词，就没有别的什么问的了。本来翻译成中文人人都知道的东西，搞得鬼都不晓得。晕惨。

我对英语就好像英语对我一样，类推，老师也是如此。如果说外来文化的引进对中国来说是一种“入侵”的话，那本人无疑倍感荣幸的成了“爱国者”了。可惜，班上没英语好的。这不是英语专业。所以，我要在“我”字前要加个“们”字——“我们”！

英语课很少去，应该说不去。去了也是白去。因此只要有人肯请上网，我会毫不犹豫的说“GO”。但学校门卫看得紧，从前门出去的可能性跟我英语考试的及格率差不多。所以正门走不得。而学校是廉政的，断绝一切“走后门”的情况——学校没有后门。无奈我们不得不攀爬围墙。现在的围墙用来圈猪圈鸭还可以，用来圈人就有点勉强，更何况，围墙也不可建得太高。说白了，围墙圈的不是“想出墙”的，而是循规蹈矩、老老实实的人。可见“孺子”不是那么好当的。

星期：星期五

课程：基础

教师：陈老师

教书工具：教科一本，资料两本，U盘一个

招牌动作：进教室奔电脑前，开机，吹吹课桌，危坐，清点人数……

小A总是感叹周围划时代美女太多，有潜在之危。他所谓的“划时代”便是“恐龙时代”。他总是当自己是“唐僧”，周围都是“妖怪”。你说一群妖怪围着你会好受吗？

大家很喜欢基础课，小A除外。佛有“四空”，小A只有一空——就是“色”，因为色既是空，空即是色。小A的“空”就是基础课上，他不能“身心在外”，且“眼不见为净”都不可为之。

陈老师说一口浓重的地方式普通话，且句句以“啊”字作为一句话的结尾。她是娄底人，和本人是老乡。

小C只听说过佛有驱魔性，对小A的遭遇他又明白了：佛也有趋美性。无奈小A周围“妖怪”太多，佛不能驱妖。小C深表同情。佛道乃是一家，小B对小A的遭遇也深表同情。同情只是同情不是可怜，所以小B总是感叹“当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日”。小A晕之。

基础课作业不多，大家欣喜若狂；不用上“刑台”，大家“喜极而泣”。原因是陈老师爱提问，且爱按顺序提问。故被其点到就好比在哪儿撒泡屎，方圆几米之内都要遭殃。小B说“上有政策，下有对策；上有提问，下有准备”。小B总是一副万事俱备、高深莫测像。小C就不同了，只要不上“刑台”，理论的东西下面还是可以理论理论的。只要笔记本还在，计算机的祖宗十八代都可以翻出来。

有些东西你想怎么样，它偏不怎么样；你不想怎么样，它偏要那么样。老师就是这样。知道的不提，明知“不知道”的还偏要提。小A还沉醉在被“妖怪”的“惊吓”当中，精神萎靡、两眼失神。“人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不动；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到时间诸般痛苦”。小A就是这幅德行。陈老师眼力很尖，尖到谁也不敢冒然去和温彻斯特讨论硬盘的技术。小A很幸运，有幸被老师抽到。无奈其“划时代”美女看多了，不仅影响到他的审美观，还影响到他的身心，故一站起来就缺氧，头皮发麻。有“不可说，说既是错”的“牟尼“精神。小A答不出，全班都得抄题，很无奈。

（完）